认识分数教案_认识分数的教案

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《认识分数》教学设计

仁和中心小学 范华兴

教学目标：

1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性

2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。

3、知道分数各部分的名称，会读、写分数；

教学重点：结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义。教学难点：会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。

教学准备：师：课件、圆片、正方形、六边形纸若干、图片。

生：水彩笔、练习纸，若干张正方形纸片、圆片、六边形、图片。

一、创设情境 导入新课

（一）理解平均分 师：同学们，淘气和笑笑在野餐活动中，遇到一些关于数学的问题，想去看看吗？

请学生把4个苹果和2瓶矿泉水平均分给淘气和笑笑，揭示平均分的概念。

（二）分数的产生

师：可是蛋糕只有一个，还能平均分吗？

1、出示问题：把一个蛋糕平均分成2份，每人能分到多少呢？

12、引出蛋糕的“一 半”用分数 表示。

二、观察操作 探究新知

1(一)认识

211、让学生说说刚才的 是怎么得到的？理解所表达的意思。

22、要求学生用折一折和涂一涂的方法，找出脸谱、花瓶、六边形、圆形和正方1形的，进一步理解分数所表达的意思。

213、判断哪些图形的涂色部分可以用表示

21总结：不管是什么图形，只要是平均分成了2份，其中的一份都能用表示

2（二）、认识几分之几

12341、用一张正方形纸，用折一折、涂一涂的方法找到这张纸的4444教师在投影上展示学生的各种不同的折法，请同学说说每个分数所表达的意思

1123总结：像、、、等等都是利用平均分得到的数，都叫做分数

24442、认识分数各部分的名称

① 师：同学们认识了分数，那你们知道一个分数都由哪几个部分组成的吗？ 介绍分数各部分名称：分母、分子和分数线。

3② 说说这个分数各部分的名称。

43③ 指导书写

三、巩固练习 理解运用

1、说一说（书本54页）

2、书本第55页练一练第1题，用分数表示涂色部分。

（）（）（）

3、生活中的分数：出示法国国旗，你联想到了哪些分数？

四、课堂总结

同学们生活中处处都有分数，只要做一个留心观察的孩子，你就一定会发现！