开放日弟子规教案_关于弟子规的教案
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弟子规教案
二（1）班 曹莉
一、教学目标：
诵读《弟子规》,感悟古典诗文中的做人道理；演译《弟子规》，领悟《弟子规》的内涵；培养学生热爱祖国文化的情感、懂得讲文明的礼仪。
二、教学重点：
让学生能够充分领悟《弟子规》的内涵，并将领悟运用于现实生活中。
三、课前准备：
《弟子规》的故事视频，学生现场表演舞台剧
四、教学过程：
（一）复习回顾
今天，是个特别的日子，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们来跟我们一起上课啦。首先，让我们用最热烈的掌声欢迎各位家长的到来。下面我们在继续学习新的《弟子规》之前，首先来复习一下前面学习的内容。我们用表演的形式来一起回忆，有请第一组同学上台表演。
曹奕诺：弟子规，圣人训。《弟子规》这本书，是根据我国古代思想家孔子的教诲编写而成的。他告诉我们，要做一个好孩子，首先。。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。
蔡畅：我知道，我知道！我来说，我来说！首先，要尊敬父母，尊重长辈，兄弟姐妹，同学之间要相互尊重，互帮互爱。其次，说话做事要认真小心，要懂得约束自己的行为，并及时改正错误。做人要诚实守信，生活要有志向，要有奋斗目标。同时还要主动向知识渊博，道德品行高尚的人学习。
陈秋瑾：有余力，则学文。当然，如果有余力，我们要努力学习文化知识，做一个有德有才的好儿童！这就是弟子规总序要告诉我们的道理，同学们，你们记住了吗？
同学们，这三位同学讲的好不好啊？（——好！）让我们把掌声送给他们。我们中华民族拥有悠久的历史和灿烂的文化，《弟子规》对于我们做人做事的指导意义非常深远。
下面，我们有请第二组的同学上台表演。妈妈——（杨佳怡），浩浩——（林志浩）妈妈：浩浩，吃晚饭了，别玩电脑了啊！
浩浩：知道了，妈妈，我再玩5分钟。5分钟，就5分钟啊！妈妈： 浩浩，5分钟到了，听话，快吃饭，饭凉了！
浩浩：哎呀，妈妈，5分钟没到，就是没有到吗！我再玩会儿吗！
妈妈：你这个孩子，怎么这么没有礼貌！妈妈辛辛苦苦烧的热饭，冷了多可惜！再次加热，又浪费能源，又破坏菜的营养。
浩浩：哦，妈妈，对不起，我错了。我这就吃饭去。
谢谢杨佳怡和林志浩的精彩表演。请同学们开动脑筋，这个故事告诉了我们什么样的道理呢？
（学生发言）
大家都讲的非常精彩。这个舞台剧讲述了弟子规中“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承”的道理。
我们来欣赏第三组同学为大家带来的表演。
曹铭：妈妈，我作业做完了，也检查过了，我可以去楼下和小朋友一起玩吗？ 陈文婷：好的，那你去小区里活动半个小时，妈妈烧好饭在窗口叫你。曹铭：好的，妈妈。下楼，玩耍，游戏。
曹铭：李欣桐，我们来比赛，看谁跳绳跳得多！李欣桐：好的，比就比。。。。
曹铭：哇，李欣桐，你好厉害，跳的真多。不比了，不比了，你肯定是第一。李欣桐：那玩什么呢？这样吧，我家有新玩具，要不你去我家玩，怎样？
曹铭：恩。。。妈妈只知道我在小区里玩，如果我去你家了，妈妈找不到我怎么办呢？ 李欣桐：没关系，去我家了，再给你妈妈打个电话不就可以了吗？
曹铭：那不行，你在这里等我，我上楼跟妈妈说一声，问问妈妈是否同意。等我啊！
谁来说说，这个故事讲的是《弟子规》里面的什么道理啊？（学生发言）
好，看来我们前面学习的《弟子规》大家都掌握的非常好。今天我们的复习就到这里。
（二）学习新课程
下面我们来学习《弟子规》“孝”的第三部分。在观看这个故事之前，请我们的小朋友思考这几个问题。1.这个故事的主人公是谁呢？
2.故事的主人公发现了一件什么让他特别喜欢，特别感兴趣的物品？
3.故事的主人公做了一件什么样的事情，让他自己感到羞愧难当呢？
请大家看一段视频。（播放视频）
这是何天白、曹一诺和王逸帆同学表演的一段故事。这段故事告诉我们：“物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。”东西虽小，也不能偷偷私藏起来；如果私自藏东西，父母会感到伤心。父母喜欢的，我们要积极去做，父母不喜欢的，我们尽量不去做。同学们明白这个道理了嘛？（——明白了）。好，回到家里后，请各位同学都帮爸爸妈妈做做他们喜欢的事情，老师相信你们一定可以做地非常地棒。
接下来，谁来说一说，这些词在文章中的意思呢？（文章内容解释）
下面我们来看看第四组的同学给大家带来什么精彩的表演吧。让我们从这个故事中来理解“亲”这次词在我们班级中所指的是谁呢？
图书管理员——冯国昊，曹老师——吴慧欣
图书管理员：大家好，我是二（1）中队的图书管理员。今天，我发现我们班级图书角的图书少了一本。可具体少了那本书，书名是什么，我这个糊涂管理员也搞不太清楚。这可怎么办呢？
图书管理员：曹老师，我们班的图书少了一本，不知道昨天谁没有还图书。许多同学借书并不签名，拿了就看。所以。。。现在就搞不清楚了。
曹老师：各位同学，老师很能理解，你们非常喜欢读课外书籍，有着良好的阅读习惯。班级的图书靠大家自觉借阅，自觉地爱护，自觉地还书。如果哪位同学昨天忘记换了，明天请你带来放回原处！老师相信你一定是忘记了！
顾清扬：老师，对不起，昨天那本书我太喜欢了，没看完，所以，所以，我就带回家了。曹老师：没关系，老师相信你是个诚实的好孩子。班级的图书是公共财物，只能分享，不能私藏哦！
（同学发言，分析）。。通过这节课的展示，可以看出来我们班同学真是多才多艺，不仅能够深刻领悟弟子规的内涵，而且能惟妙惟肖的表演出来。中国古代的经典文化，经历历史风雨的洗礼，仍然流传至今，必然有它存在的道理。希望同学们学以致用、古为今用。那样，不仅会获得无穷的乐趣，积淀深厚的文化底蕴，而且一定会像《弟子规》最后几句所说的“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致”。好，我们今天的《弟子规》就学习到这里！
