《昆虫王国》一次教案_昆虫王国教学设计
《昆虫王国》一次教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“昆虫王国教学设计”。
《昆虫王国》教学设计
代庄小学——王世英
教学目标：
1、知识与技能：
通过学习让学生了解昆虫，知道更多的昆虫。
2、过程与方法：
能根据昆虫的形状、颜色，大胆用彩色笔或油画棒来表现昆虫。
3、情感、态度、价值观：
培养学生保护益虫的情感，激发学生热爱大自然的能力。
教学重点：
启发学生了解昆虫的外形特征，花纹颜色的对称搭配。
教学难点：
启发学生想象创作出美丽而又可爱的昆虫。
教学过程：
（一）创设情境，激趣导入：
1、播放电影《昆虫总动员》预告片断，让学生走近美丽而神奇的昆虫动画世界。
2、教师提问：你们看到了什么啊！看到了谁的故事？ 板书：昆虫王国
（二）观察探究
1、你们对昆虫了解多少呢？下面就让老师来考考你，玩猜谜语游戏。
2、欣赏课本图片感受，认识、了解昆虫王国里面各种各样类型的昆虫图片。出示昆虫的图片，小组内欣赏讨论，昆虫的共同特点是什么？
3、总结昆虫特点。
教师总结并板书：
结构：头、胸、腹
课件出示：昆虫不管怎样变化多端，但通常都分为头、胸、腹三部分。头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀。它们形状各异，色彩丰富。
4、出示蝴蝶的图片
教师根据昆虫的特点画出蝴蝶的图片，利用正确引导错误对比的方法让学生了解昆虫是对称的。
5、出示两幅图片，（一幅静态，一幅动态）
教师提问：你认为哪幅画出来最具有美感？学生回答。
教师总结：形态丰满 颜色丰富
（三）、欣赏
欣赏同龄学生的昆虫的美术作品。
（四）、创造表现 小组讨论：
1、画画时应该注意点什么？
2、怎样画效果会更好？ 小组汇报 创作要求：
1、观察并描绘自己感兴趣的昆虫，注意表现出它们的外形和色彩特点。
2、也可以加入自己的想象，表现发生在昆虫王国里的故事。（放轻音乐）
（五）、作业展评：
1、小组欣赏选出你们认为小组最好的作品 《美丽的昆虫王国》画展。
2、介绍一下你的昆虫，你最满意的地方有哪些？
3、评一评其他小朋友的画，最吸引人的地方在哪里，怎样改进会更漂亮！
（六）、课堂延伸：
介绍法布尔的《昆虫记》让学生回家阅读，增长知识。
（七）、课堂小结：
今天我们在美丽的昆虫王国里面，认识了这么多美丽的昆虫，同学们也学会了如何画美丽的昆虫。看到你们画了的这么漂亮，老师心里真高兴。昆虫王国中有些昆虫是益虫有些是害虫，益虫如：蜻蜓、蜜蜂、七星瓢虫等等，我们要保护好它们。课后要多去观察了解我们身边的昆虫朋友们，并把你们观察到、认为美的东西用画笔把它记录下来。
板书设计：
昆虫王国 结构：头、胸、腹
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