英语课中文教案模板(精选3篇)_英语教案模板中文

2021-10-09 教案模板 下载本文

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第1篇:少 儿 英 语 教 案 模 板

少 儿 英 语 教 案 模 板

一、Teaching Demands and Aims(教学目标)

二、Teaching important and difficult point(教学重点)

1、words2、sentences3、grammars

三、Teaching Aids(教具)

四、Teaching procedures(教学过程)Greeting(问候)warm up(热身)Review(复习)New Leon(新课)Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛)

五、Homework(作业布置)

作 业 的 布 置

一、书面作业

1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书)及字母作业。

2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业;每学期两次测试:半期考和期末考试。

3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业;每节课前可做适当的听写练习;每个月可做适当的单元测试;期间两次大考:半期考和期末考。

二、磁带作业

1、适时布置(条件允许可每周一次):将本周学习的内容录进磁带,下周上交。

2、录制要求:首先让学生和老师打招呼,接着报朗诵单元,然后录作业内容,最后与老师说再见。(如:Hello!Amanda.I am Go go.This is Unit 11„„„ Goodbye!Amanda!)

3、听音修正:

(1)书面记录:边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程:

A:打招呼,先表扬肯定,后提出错误,注意错音的跟读 B:说悄悄话,增进师生感情交流 C:提出问题。

D:结束Say:“ Good bye!”

三、电话教学

1、时间安排:每月两次的电话教学,每生教学时间不超过8分钟。

2、教学内容:

(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。

第2篇:英语教案 英文,中文

英语教学教案优秀模板

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一、教学目标

Teaching aims

1,认知目标cognitive objective 2,能力目标 ability objective 3,情感态度目标Affect and attitude objective 二,教学内容

Teching contents

三、教学重点

Important points

四、教学难点

Difficult points

五、教学方法

Teaching methods

六、教具

Teaching aids

七、教学过程

Teaching procedures Step1 lead-in Step2 Presentation Step3 Practice

Step4 Revision step5 Conclude

Step6 Homework aignment

八,教学反思

teaching resonsideration

第3篇:中文电脑课教案

中文电脑课教案

课程题目:中文电脑入门(自编教材)

教学对象:初中生(华校学生汉语基础比较好)课时安排:1课时(50分钟)教学教具:幻灯片、图片、实物

教学目标:让学生了解汉语对电脑的称呼,能够听懂老师的指令,提高学生学习汉语的兴趣。

教学重点:学会词汇“电脑”、“鼠标”、“邮箱”。教学难点:学生对汉语电脑词汇感到陌生。

(一)、导入新课。(10分钟)

1、打开投影,展示“中文电脑课”及电脑的图片,问学生,我们今天学习什么课程。这样使学生复习汉语知识和词汇。

2、自我介绍,将教师的姓名、邮箱展示给学生。

2、用鼠标圈动幻灯片的电脑图片,问学生,为什么汉语把它叫做“电脑”呢?以此来提高学生的注意力。

(二)、学习汉语对电脑相关的称呼词汇

1、介绍“电脑”一词的来历及意义(5分钟)

在幻灯片上展示人体器官——人脑,然后展示电脑;并展示对比图片——电灯,电话。使学生在对比中了解“电脑”一词的来历,使他们觉得汉语具有趣味性。

2、“鼠标”一词的来历(5分钟)

展示“鼠标”的图片,告诉学生这个叫鼠标,让学生说几遍以后,问学生,“鼠”是什么意思,接着展示一个老鼠在用人做“鼠标”操作电脑的图片,使学生明白“鼠标”这一词的来历,活跃课堂气氛,增加他们学习汉语的兴趣。

(三)、“邮箱”一词的来历(5分钟)

展示实物图片——邮局的邮箱,让学生感到莫名其妙,为什么中文电脑课要展示邮箱的图片,接着介绍Email的汉语说法是“电子邮箱”,使学生会意的同时,体验汉语的乐趣,并增强记忆。

(四)总结复习“电脑”、“鼠标”、“邮箱”(5分钟)

(五)、布置作业(10分钟)

1、布置作业

让学生把自己的个人信息,如学校、班级、姓名、学号等用汉语发到老师的邮箱。因为学生没有学过中文输入法,肯定不会输入汉语,他们肯定会疑惑怎么输入呢?这样就激发他们学习输入中文的的兴趣。

2、简单介绍中文拼音输入法

介绍中文拼音输入法,接着向学生快速展示学校“崇华新生华立学校”、“姓名”、“学号”“班级”的输入。同时鼓励学生把汉语拼音学好。

(六)留时间给学生发作业,看学生的汉语输入情况。

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