北师大版《王冕学画》精品教案_北师大版代数式的教案
北师大版《王冕学画》精品教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“北师大版代数式的教案”。
《王冕学画》教学设计
教学要求：
1、会认本课10个新字，并会书写本课8个生字。
2、能有感情的朗读课文。
3、通过学习课文引导学生理解，王冕是一个爱学习，不怕困难的孩子；同时明白：只要刻苦学习，不怕困难，就能取得好成绩。教学重点：
1、会认本课10个新字，并会书写本课8个生字。
2、通过学习课文引导学生理解，王冕是一个爱学习，不怕困难的孩子；同时明白，只要刻苦学习，不怕困难，就能取得好成绩。
教学难点：通过学习课文引导学生理解，王冕是一个爱学习、不怕困难的孩子；同时明白，只要刻苦学习，不怕困难，就能取得好成绩。教学准备：教师准备课件，学生预习课文 教时：2课时
第一课时
教学要求：
1、能朗读课文，并会认本课的8个新字。
2、学习课文，并引导学生理解，王冕是一个爱学习，不怕困难的孩子；同时明白，只要刻苦学习，不怕困难，就能取得好成绩。
3、诵读重点句子。
教学难点：学习课文，并引导学生理解，王冕是一个爱学习，不怕困难的孩子；同时明白，只要刻苦学习，不怕困难，就能取得好成绩。教学重点：
1、能朗读课文，并会认本课的8个新字。
2、精读课文第二自然段，理解重点词语和句子。
教学难点：学习课文，并引导学生理解，王冕是一个爱学习、不怕困难的孩子；同时明白，只要刻苦学习，不怕困难，就能取得好成绩。
教学过程： 导入：
1、教师出示课题：王冕学画。让学生读题目，并找出其中不认识的新字，想一个方法记住它。
2、引导学生质疑：读了这个题目，你有什么疑问？（注重以下几个方面：王冕是怎么学画画的？王冕学画什么？王冕为什么学画画？„„）（课件出示，了解王冕）
3、下面就让我们带着这些问题来学习这篇课文。
二、图文结合，初读课文
（一）初读课文，读准字音。
1、听录音，欣赏画面。
2、你们听得可真仔细，想读吗？请同学们把书轻轻地翻到42页，自由读课文，遇到不认识的字，用笔圈出来，想办法读准字音（可以借助拼音读准字音，或请教同学、老师）。
（二）小组合作自主识字。
1、小组内学习生字。
小建议：①用你喜欢的方式认识圈出来的字；②同桌互相交流：每位同学把你记得最好的方法，讲给对方听。在小组同学的帮助下，记忆你认为难记的字；③小组同学相互考一考，看看你是不是把课文里所有的字都认识了。
2、同学质疑，教师解答。
3、检查生字。（课件出示本课的生字，学生集体读）
4、游戏：开火车（课件出示本课的词语，开火车读，并造句。）
5、指名分段读课文，同学评价 ㈢再读课文，理解课文内容
1、师：下面请同学们认真观察图画，谁能概括一下这幅图的主要内容？（谁在什么地方干什么？）
生：王冕在湖边一边放牛，一边学画荷花。
师：请你边听课文边想一想：王冕为什么要学画荷花？
2、引导学生汇报：
⑴描写王冕学画画的原因在第二自然段：因为王冕看到湖里的荷花非常美，所以他想学画画。
用横线划出描写雨后荷花美丽的语句。
本段中描写荷花美的句子是从“大雨过后”到“荷叶上水珠滚来滚去”。指名回答 投影出示 齐读
哪些词语让你感到眼前的景色特别的美丽。满湖生辉（什么意思？）
更鲜艳：“更”说明什么？平时的荷花已经很美丽了，而大雨过后的荷花，经过雨水的冲洗，颜色更加鲜艳。
清水滴滴、水珠滚动：雨后增加了动态美。
填空：大雨过后，一片阳光照得（）。湖里的荷花更（）了，花瓣上（），荷叶上（）。
这么美的荷花，难怪王冕看得“出神”。（师：“出神”是什么意思？ 师：我明白了，你说的是精力高度集中，专心致志。
师：这是通过神态的描写，写出了王冕的刻苦，一起读一读这句话。（生齐读句子）他不禁心中产生了一个美好的愿望，这个愿望是什么？（能把它们画下来那多好哇！）
“那多好啊！”后面用了感叹号，表达了王冕怎样的感情？谁能读出王冕心里很想把它画下来的语气？指名
⑴学生理解“出神”一词，并通过自己的理解进行解释。
仿写句子训练： 原句：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那该多好啊！————，心想，————那多好啊！板书：
王冕学画
1、王冕为什么学画？荷花美
第二课时
一、复习字词
1、认读词语
2、听写生字词
二、检查课文朗读情况，学生互评，纠正错误。
三、品读课文，交流感受。
过渡：王冕画的荷花怎么样呢？（就像刚从湖里采来的一样。）
他为什么画得这么好呢？
师：王冕想把荷花画下来，他首先要准备什么用具？在开始学画的时候，王冕遇到了什么样困难？
2、学生朗读课文的第三自然段，并回答问题。生1：“王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料。”理解“节省”。生2：“开始怎么也画不好，可是他不灰心。” ⑴学生理解“不灰心。”
⑵学生谈谈在学习生活中遇到困难、挫折应该怎样面对。小结：要充满自信，知难而进。
⑶通过学生的回答导入课文第四自然段。
3、学生朗读第四自然段。⑴师：“王冕是怎样把荷花画得就像刚从湖里采来的一样。学生回答：
①他仔细观察荷叶和荷花的形状，观察清晨傍晚、雨前雨后荷花的变化。②他天天跟荷花在一起，把荷花当成了好朋友。
③这样练习了很长时间，那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。⑵帮助学生从课文中找出关键词，教师板书。观察形状——变化——好朋友
⑶引导学生根据板书理顺王冕学画的过程。4.引导学生想象。
⑴王冕学画时会遇到哪些困难呢？（2）引发学生思考： ①蚊虫的叮咬 ②手腕又酸又痛 ③房子里又闷又热
④夜深了，王冕又困又乏
5.教师小结：王冕学画遇到了许多常人难以想象的困难，没有老师辅导，生活环境艰难，但最终他成为了一名出色的画家和诗人，同学们和他相比条件真是太优越了，那么在今后的学习中我们应该怎样提高自己的学习成绩呢？
五、拓展延伸，情感升华。
１、师：荷花那么美，更证明了王冕观察得认真，学习得刻苦，所以他画的荷花才像——学生接读：刚从湖里采来的一样。
２、师：（教师补充关于王冕的资料。）正是这种刻苦精神，使得他在以后的时间里取得了更大的成就，他不光荷花画得好，你们看——幻灯片出示关于王冕的其他资料，包括王冕的其他绘画作品及古诗等，教师辅以相关介绍。
３、师：（质疑问难）课文学到这里你还有什么疑问吗？（生速读课文，质疑问难，师相机处理。）
六、布置作业。幻灯片出示作业超市：
1、练习书写本课的生字新词。
2、搜集关于写荷花的诗词，并练习背诵。
3、选择课文中喜欢的句子，摘抄在读书笔记中并练习背诵。
师：第1个作业我相信都能够认真完成，后两个作业可以根据自己的兴趣选自己喜欢的一项完成。
《王冕学画》教案教学目的要求：1、学会本课八个生字新词，会使用常用词语。2、初步了解句子的意思，教育学生学习王冕刻苦学习的精神。3、能有表情地、流畅地朗读课文。教学重难......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《王冕学画》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《王冕学画》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《王冕学画》教案在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的《王冕学画......
王冕学画教案教学目的1.理解课文内容，知道王冕的画画得那样好，是他勤学苦练的结果，懂得无论做什么事，都要下苦功夫。2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第2段。3.学会本课8个......
