嫦娥奔月教案_嫦娥奔月的教案

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一、复习导入。

1、ppt。以月亮的诗歌进行导入课题。

2、通过上节课的学习，谁来说说文中的三个人物分别是谁？（板书：后羿、嫦娥、逄蒙）他们之间发生了什么事情？（填空）

3、你觉得后羿是个怎样的人？那么嫦娥、逄蒙呢？

二、学习第二部分。

1、快速读课文第3---6自然段，边思考问题边在文中划出先关句子。

2、同桌讨论：

Ppt：

1、读了这一段，你知道了什么？

2、在文段中，你知道了嫦娥是个怎样的人？逄蒙又是个怎样的人呢？

3、你从哪些句子知道的？在文中划出来。

3、指名交流。（板书：嫦娥：善良机智。逄蒙：奸诈贪婪）

4、你从那些句子知道嫦娥的善良机智的？

Ppt：后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子，她经常接济生活贫困的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。

（1）什么是“接济”？你能想象她是怎么接济贫困的乡亲们的吗？这样的人你们喜欢吗？（2）指导朗读，读出喜爱。

5、你还从那些句子知道嫦娥的善良机智的？

Ppt:嫦娥心想：让这样的人吃了长生药，不是要害更多的人吗？于是，他便机智的与逄蒙周旋...........一口吞下去。（1）理解“周旋”。Ppt选择题。（2）你能说说周旋的场面的吗？（3）指导朗读。读出人物内心的焦急。（4）全班朗读。

6、体会逄蒙的奸诈贪婪：（1）什么叫“奸诈贪婪”？

（2）自由读表现蓬蒙奸诈贪婪的句子。（3）四人小组讨论：

你从那些句子知道他的奸诈贪婪？把你们找的的关键词语或者句子写在学习卡上。

（4)呈现板卡（抽出1--2组）（5）师点评。

（6）全班齐读3--5段，读出奸诈贪婪。

7、面对这样气势汹汹，奸诈贪婪的蓬蒙，嫦娥为了保护仙药，在迫不得已的情况下吞下了仙药。吞下仙药后结果怎样呢？课文中那一段提到？

（1）全班读第六自然段。思考：

Ppt:

1、这段文字美吗？美在哪里？

2、“飘飘悠悠”什么意思？什么结构？你能说说这样结构的词语吗？

3、“碧蓝碧蓝”什么结构？这样结构的词语还有哪些？

8、朗读，读出美。（师范读，全班读）

三、总结。

嫦娥飞上了美丽的月亮上，后来会怎样呢？我们下节课继续学习。

四、作业。

五、板书：

后羿：力大无比，为民造福。嫦娥：善良机智 逄蒙：奸诈贪婪