第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类教案_生物化学第一章教案

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第一节尝试对生物进行分类

二中韩静

学习目标：

１、尝试根据植物和动物的特征进行分类 ２、列举植物和动物的主要类群

学习重点、难点：通过分类活动来学习生物的分类 学习过程：

一、情景引入

观察课件上新华书店摆放书的特点，并说说如此摆放的好处

二、自主学习合作探究

学习任务

一、尝试对植物进行分类

1、认真阅读课本P81图片及表解，思考教材82页讨论题 小组讨论，交流“观察与思考”中的讨论题，并写出答案

2、阅读P82页中间一段文字并思考；生物学家在对植物进行分类时以什么作为依据。学习任务

二、尝试对动物进行分类

１、认真阅读课本P8２图片，思考教材8３页讨论题 小组交流讨论“观察与思考”中的讨论题，并写出答案 ２、阅读８３页两段文字思考：（1）动物分类的依据

（2）细菌、真菌的分类依据，并进行汇报交流，得出结论。

3、创新应用：整理自己的书包，对书本和练习本进行分类。并比较交流各自分类上的优缺点。

三、系统总结

对本节知识进行总结。构建知识网络，小组内交流

三、诊断评价

1、在被子植物中，、、和

往往作为分类的重要依据。

2、生物的分类主要是根据生物的把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的关系和

关系。

3、动物的分类除了比较外部的形态结构，还要比较动物的和。

4、某课外活动小组采集到一种植物，小组成员经过观察分析知道该种植物有以下特征：①子叶一枚； ②叶脉平行；③花瓣为3的倍数。由此可确定该种植物不属于

（）

A种子植物

B裸子植物

C苔藓植物

D单子叶植物

5、下列植物类群中，不属于孢子植物的是（）

A藻类植物

B裸子植物

C苔藓植物

D蕨类植物

6、在下列食品中，属于种子植物的是

（）A蘑菇

B竹笋

C海带

D木耳