11数小鸡教案_11葡萄沟教案
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11.数小鸡
【教学目标】认识本课“毛、的、少、气”4个生字。会按 笔顺写“毛、少、气”3个字。2.能正确朗诵儿歌，鼓励学生背诵儿歌。【教学准备】 生字卡片、媒体 【教学课时】 1课时
【教学过程】 一．导入
出示母鸡和小鸡的图，小朋友们，图上有什么。（小鸡）。师：大家仔细数数看一共有几只小鸡。生：一 二 三 四 五 六 七。有7只小鸡
（点击图片小黑鸡出来）师：现在有几只小鸡 生：有8只小鸡
今天我们上的课就是 数小鸡（板书写 11.数小鸡）把生字“数”讲掉，补充多音 shù
二．初读课文，回答问题（学部分生字）
1.出示一直小鸡图 同学们这是一只怎么样的小鸡。毛茸茸的。毛茸茸
毛茸茸里有个我们今天要学的生字，毛。跟我念，毛。小朋友们 你会用什么方法来记住他。写一写 找小朋友 毛字与手字怎么区别
学会了毛茸茸这个词 大家再来试试看 这是一只（）的小鸡。除了用毛茸茸还可以用什么？可爱 黄色 这里有个生字 “的” de 轻声，用找朋友或者拼一拼的方法记住它。
2.先听高老师来读一遍，回答高老师的问题
问：小鸡在哪里干什么？
答：绿草地上做游戏。
问：老母鸡在干什么？
答：数小鸡。
问：发生了什么事情？
答：少了一只小黑鸡。
问：小黑鸡去哪里了？
答：在鸡妈妈的背上。
三．细读课文，深入感悟。（学完另一部分生字）1.出示课文，集中识字。
师：我们学了“数，毛，的”这3个字宝宝，还有哪几个字宝宝没学呀。生：少。
师：少字的反义词是什么？ 生：多。
师：接下来我们玩个小游戏，我说出什么，你们就要说那个字的反义词。比如我说多，你们说少。
接下来再把“气”字用写一写找朋友的方法来记住它。2.把字宝宝送回课文
师：高老师问你们 你们爸爸妈妈带你去草地上做游戏 心里是怎么样的呀 生：开心
师：所以第一句要读得感情是怎么样的？ 生：毛茸茸的小小鸡 绿草地上做游戏
师：鸡妈妈，数小鸡。数的时候要慢，这样不会多数或者少数。所以一二三四五六七要读得慢 生：......师：少了一只小黑鸡，鸡妈妈是怎么样的心情，谁来说说，是很着急的，所以要读出什么感觉，着急的。生：咦，少了一只小黑鸡。
师：最后一句听高老师的语气怎么读。你背上/还有一个/小淘气。
四、结束
1.复习生字结束
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