第十一单元作文教案_金钱单元作文教案

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主备人：李晓萍

初审人：

审核人： 班级：四.1 课题：作文（难忘的一件小事）总课时：两课时 分课时：第一课时 课型：辅导实践课 导学目标：

1.通过本次习作的练习让学生进一步学会 “记事 ” 的记叙文的写法。

2.启发引导学生在 “记事 ” 中要写真事吐真情文章才能具有感染力。教学重点

叙事要完整、内容具体、感情真挚、交代清楚记叙的要素。教学难点

围绕中心选材、抓重点、做到有详有略、突出中心思想。教学过程

一、创设情景

同学们在你们的成长过程中肯定有好多令你难忘的事情，你能把你生活中遇到的一些的小事情说给老师听听吗？

二、审题指导

读图要求:你都了解到什么 读题目要求:认真加以思考

你认为此次作文的重点应在什么上:下功夫内容具体、真情实感

三、师生分析范文

学生结合范文谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用。在学生充分自由地发表意见的基础上总结下列一些规律性的知识和方法。

▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的,事情本身有它的起因、经过和结果，因此记事应把六个要素交代清楚

▲交代要素要根据情况灵活掌握

一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。▲在记叙的几个要素中事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容这部分要着重写、写具体、写充实、以突出中心思想。

▲记叙的要素要详略得当，突出中心。概括以上三点

四、组织材料

1、学生根据要求进行材料的组织。

首先选事要切合题意、围绕中心选材。

其次要选择自己熟悉的、感受深刻的事来写。这样写起来才会得心应手。

2、小组相互交流畅所欲言。①说一说使你难忘的事情是什么

②说一说你为什么选择这个材料③把你选择的材料完整的说给大家听。

3、汇报自己的选材。

①请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应注意评价学生的评价，要充分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。

②在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价友善的提出不足之处。

五、突破重点难点

刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢就刚才同学们的某个事情大家提出的改进的方案。小组进行讨论交流报讨论的结果进行汇报。

六、教师总结

只有把事情的经过写具体了才能让人有身临其境之感只有在文中融入自己的真情才会让读者感动所以同学们应该学会用心去写作文而不是用笔。这样文章才能具有感染力。

主备人：李晓萍

初审人：

审核人： 班级：四.1 课题：作文（难忘的一件小事）总课时：两课时 分课时：第二课时 课型：辅导实践课 学习要点

1.培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。2.煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。

习作要求

1.内容生动具体感情真实语句通顺有一定条理。2.将六个要素交代清楚做到详略得当中心突出。3.书写工整注意不写错别字会用常用的标点符号。导学过程

引言: 同学们根据自己组织的材料进行写作，希望同学们能成功的完成这一次的习作。

一、学生开始习作。(先打草稿)

二、巡视学生的习作过程，及时发现某些典则性作文。

三、抽读某些典型性作文，师生共同计议。(抽读和评议典型性作文，掌握正面引导、鼓励提倡为上，矫正不足为辅的原则)。

四、学生自己修改草稿。

五、学生誊写作文。