合肥十七中2003~教师继续教育工作总结_教师继续教育工作总结
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合肥十七中2003~2007年教师继续教育工作总结 根据《安徽省中小学教师继续教育实施办法》（皖政办［2006］4号）和合肥市教育事业“十一五”规划及教师教育实际，为适应新课程改革和教师专业化发展的需要，教师继续教育工作不仅必不可少，而且还要逐步完善和加强。通过继续教育，教师职业道德修养和业务素质在原有的基础上都得到了不断提高；使一批教师成为本校的教育教学骨干和教科研骨干，并能使其中一部分教师成为学科带头人，并为他们逐步成为教育教学专家奠定良好基础。通过继续教育，能使学校内形成一支师德高尚、观念领先，结构合理、数量充足，教学教研都过硬的复合型专业化教师队伍。
一、2003~2007年教师继续教育概况。
1、我校根据上级文件精神，切实加强领导，从实现教育现代化和推进素质教育的角度出发，结合实际立足于教师专业化发展，注重教师成长的过程，认真研究本校教师和教学实际情况，积极鼓励并支持广大教师参加各级各类的继续教育培训，同时积极创造条件，为教师完成年度培训任务提供保障。自2003年以来，我校教师参加继续教育达583人次，且逐年攀升，其中教师岗位培训528人次，骨干教师培训1人，提高学历培训6人，尤其在今年，我校还有10人参加了知识产权培训。
2、在教师岗位培训方面，我校能积极做到动员，将培训信息传达到每一位教师。每年暑假期间，各学科均有教师参加新课程研修及培训；远程培训经过广泛宣传和鼓励，今年也有24位教师参加学习；《新世纪教师素养》统考全体教师参加并均合格；校本培训有声有色，形式多样：
⑴采取学校集中组织学习。2006年全员师德大讨论、2007年省人大副主任朱维芳来我校宣讲两会精神、2007年“大练兵”；
⑵专家讲座。2007年5月23日我校聘请教育专家何炳章来校做“读书与专业发展”的报告并与广大教师交流互动，2007年8月24日（大练兵期间）我校聘请安徽教育学院李继秀教授给全体教师做了“如何进行教学设计”的专题报告，两场报告都气氛热烈，达到了预期的效果；
⑶校际交流。2006年9月13日，48中领导、老师来我校进行科研经验交流，重点是校本教研方面。
⑷课堂教学示范。2006～2007年度第一学期开展高一新教材教师课堂开放周活动，并请教育局教研室各学科教研员来校听课并帮助指导等。
⑸考察观摩。部分领导、老师到休宁一中考察学习。
⑹课题研究。2003年9月我校卢翠霞主任承担的省级课题“高中政治课教学模式探究与实践”于2006年6月成功结题。
除此以外，集体备课也是我校的常规工作。
3、我校继续教育工作存在的问题：
①有部分教师的思想认识还不够到位，甚至还总以为继续教育只是为了评职称。
②我校继续教育工作还不够全面，如在骨干教师培训、提高学历培训等方面比较少。
③校本培训虽然形式多样，但资料的积累不到位。
二、2007年教师业务大练兵活动总结。
根据合肥市教育局的要求，全体教师在今年暑假中要开展全员大练兵活动。活动的指导思想是：以教师专业化为指导，以提高教
师教学水平和教育教学质量为宗旨，全员参与，着力校本，注重课堂，突出技能，强化实践，开展课堂教学大练兵活动。通过学习，名师导练，以练促学，自我锤炼，学用结合，实战演练，训赛结合，优化教师教学行为，促进教师专业发展。培训的目标是：以培养教师能力为重点，通过培训，进一步促使教师优化教育教学行为，切实提高教师的整体素质，促进教师掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，切实提升实施新课程的能力。现将本次暑期大练兵活动总结如下：
（一）组织发动，明确目标。
1．学校成立了“暑期大练兵”领导小组，由校长蒋梅梅任组长，副校长夏怀东任副组长，组员有学校中层领导及各教研组长。学校召开了行政会和教师动员大会，广泛宣传发动，学习领会局领导有关文件精神，阐明了“暑期大练兵”的重要性与必要性。
2．学校在充分宣传和发动的基础上，从学校及教师现状出发，制定了“暑期大练兵”活动实施方案，以教研组为单位，让每一位教师明确开展这一活动的指导思想、活动内容及具体活动安排。
3．开展“暑期大练兵”活动的主要目的在于以检查和提高教师课堂授课质量为重点，发现并改进教师课堂教学环节中存在的问题，进一步改进教育理念，提高授课质量和水平。
（二）加强学习，提升理念。
1．暑期前夕，我们根据教育局《关于暑期扎实推进“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”活动的通知》精神，向教师下发了有关资料，对“暑期大练兵”活动作了安排，要求每位教师制订好“个人读书计划”，自学一本专业书籍，各专业书籍
由学校图书室提供。完成一篇2000字左右的读书心得及暑期大练兵的心得体会。
2．组织读书心得交流。我们对教师暑期读书情况作了检查了解，全体教师都能根据要求，很好地完成了读书任务，在此基础上，组织了教师读书心得交流，并在8月15日前向教育局“暑期大练兵”办公室上报了相关材料。
通过学习交流，教师们充分认识到：素质教育本身是开放的，要发挥广大教育工作者的聪明才智，提倡奉献精神。作为教师要在实施素质教育的教学活动中，成为新理念的践行者。
（三）组织活动，岗位练兵。
1．撰写教学设计。教导处根据学校工作计划和上级文件精神及“暑期大练兵”活动实施方案，要求每位老师撰写一篇教学设计，由学校集中分教研组研讨教案的优或劣，并针对设计中暴露的问题，由同组的老师当面反馈，以期对今后的教学工作有指导的作用。
2．聆听专家讲座。学校从合肥师范学院请来“大练兵”的设计者李继秀主任，集中在阶梯教室多媒体教室聆听李主任讲座，李主任从课堂讲授的精神面貌、教态、语言的设计，对问题的阐述、概念的讲解、重点难点的处理，对课程内容的娴熟程度，对教学信息量的把握，理论联系实际，教学方法和手段的运用，学生学习的效果，以及课堂气氛、学生情绪调动、课堂纪律控制以及如何说课等方面给大家一一指导，老师们聚精会神地听，非常认真地记下点点滴滴，生怕漏掉一点。
3．学习教育论文专著。老师们认真学习了英国专家苏•里奇的《如何成为一名优秀的中学教师》，反思自己的教学过程。学校还
根据本专著有关内容并针对教学中教师遇到的普遍性问题设计考卷，于31日组织了考试，收到了良好效果。
4．集体备课，精心准备。8月26到28号所有老师集中到校进行集体备课，研讨第一次书写的教学设计中暴露的问题及解决方法，在此基础上分教研组进行分开单独备课，为29号30号的无生上课做准备；经过教师们的认真准备，全校老师共分成了七个大组，语文、数学、英语、政史地、物理、生化、音体美七个大组的组长表现出高度的组织能力，老师们有条不紊地开始了无生上课，经过了一个暑假能量的聚集，老师们精心准备，站在讲台上演绎着自己的精彩教学故事，每个老师只有20分钟的时间，可老师们常常忘掉时间，进入角色。上完课，老师们又认真地进行了评课，指出各自上课中的优点和不足，并对所有的老师的上课进行了打分，整个活动充分显示了我校老师的素质。在这里，我特别感慨的是我们的语文组老师，组大、人多，凝聚了我校的精华。他们是各教研组中最后结束的，但他们并没有因为最后结束而匆忙，整个活动开展得井然有序。蒋校长是语文老师，她并没有因为自己是校长而搞特权，仍然是一丝不苟地上课，为其他老师起了很好的带头作用。
5．公平公正选拔，专家同事共点评。9月19日，十七中大练兵第二轮竞赛拉开帷幕，选手们展开激烈角逐。为使竞赛更加公正、公平、公开，学校成立了竞赛评委会，蒋梅梅校长担任评委会组长，并邀请了教育局教研室的各科教研员作评委。参赛教师认真备课，精心设计教学程序，制作精美的课件，以全新的教学理念，充分调动学生学习的积极性，课堂气氛活跃，师生互动，效果显著，受到大家的好评。各教研组通过“教学大练兵”活动，在全面
听课评教的基础上，按比例推荐出的优秀教师参加了合肥市组织的“教学能手”竞赛活动。
总之，我校的教师暑假大练兵活动开展得丰富多彩，扎实有效。有全体教师集中学习教育理论、聆听专家讲座、集体研讨，也有分散自学教育专著、撰写教学设计、教学反思、读书心得体会，还有集中交流练兵感受并在课堂教学竞赛中汇报练兵成果。通过一系列活动的扎实有效的开展，老师们感触颇深：平时虽有教研，也时常看书学习，但毕竟要以日常的教育教学工作为主，暑假练兵，能集中时间和精力，通过这种内容丰富多彩、形式活泼多样的培训，使得我们的理论水平和业务能力得到了切实提高，大练兵也激活了学校的教育教学。
三、今后继续教育工作。
在今后五年教师继续教育工作中，我校仍以提升教师生命质量为核心，以促进教师专业化发展为主线，以提高教师的思想水平、理论水平、专业水平和教学能力为目标，积极鼓励并要求全体教师参加各级各类继续教育学习，全方位多角度开展校本培训，切实解决教师教育教学中存在的问题，总结经验，同时也要加强与同类学校的联系与交流。在校本培训中，要做到规范管理，确保教师培训的质量，避免封闭性、随意性。总结前面的教训，在后面的继续教育中，我们要建立校本培训档案，将其与教师继续教育登记统一起来，平时注意收集和保存培训活动的原始记录（如教师参训签到表等）以备查。
合肥市第十七中学
二00七年十一月五日
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