指导青年教师经验总结_指导青年教师经验总结
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辅导青年教师经验总结
要说培养指导青年教师谈不上，只能凭着在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。刘正礼老师是一位用心向上，有努力进取精神的教师，因刚参加工作不久又是位体育专业的老师，虽专业知识与技能优秀，但在文化课教学上他经验不足，为了能让年轻的他在课堂教学，教学效果上能快速成长，我主要从以下方面进行了指导：
一、指导工作方法：
年青教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，个性是对于一名刚刚踏入校园从事教学工作的新教师，课堂的常规组织便成了上好课的前提，如何解决好新教师好常规，便成了指导进步的关键之一。因此要指导他运用正确的教学方法进行工作，在常规教学中更加注重学生的思想动向及各项表现，这样便使她在最短的时间内将常规问题解决好，并且在几次学校承担的教研活动中都得到展示并收到了好评。
二、指导听课、备课
在理论上加以指导。把全新的教学理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益同时能用心参加教研组内的互动和教学研讨。利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣，同时制定硬性任务：每二周听他一节课，并进行详细讲评，指正不足之处；使之课堂教学日趋完善。并注重给他上好示范课，让其每周听一节课，并给我的课做出评价，透过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点同步，课件统一，测试同步；互通信息，共同解决应对学生或教材出现的问题。
三、指导师和生的融洽相处：
一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系。我除了要教会他如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与带课老师的沟通交流及其与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。
经过我不间断的培养和指导，刘正礼老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本年度的培养、指导目标和任务。经过该同志的努力和其他教师的帮忙，他课堂教学中组织和调动学生学习积极性得到全校的认可。2012年连续荣获市级录像课评比贰等奖、课例研修市级贰等奖，2016年在县级优质课评比中也获得贰等奖，他还协助体育组较好的完成了新广播操的教学任务，这体现了他尽心尽力、求真务实的工作精神。
在今后的工作中更期望我们俩能相互学习，共同成长。既要德才兼备，全面地完成教学任务，不断地提高教学成绩；更要能在教学上迅速地成长为一名不可多得的教学骨干。
与儿街中心学校 曹善林
2018年9月30日
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