上学期三生教育教学工作计划_三生教育教学工作计划
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勐腊县民族中学2013-2014学年下学期
三生教育教学工作计划
一、学情分析:
本次任教七年级6个班的三生教育课,对于三生教育课许多同学都不陌生,曾经在小学的时候都开设过这门学科,七年级学生从年龄特点来看,好动,好奇,好表现,应采用形象生动,形式多样的教学方法让学生积极主动参与学习,去激发学生学习的兴趣.生理方面,心理不够成熟,社会经验不足,法律意识薄弱,大部分学生家长包办过多过细,自我防范意识和能力很差,存在的安全隐患多。
二、教材分析:
我校积极开展三生教育的教学,本学期我承担三生教育的教学工作。我校的学生采用的教材是云南省首创且自主出版的标准教材,要求学生认知生命、珍爱生命、尊重生命;提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创新能力;热爱生活、奋斗生活、幸福生活。学生将带着学习和磨炼的厚礼,以一个更加成熟、饱满的生命姿态走向生活,追求幸福生活,实现人生的终极寄托。本教材有机的结合了国情、生理、心理、道德、法律等内容,为学生开启内心世界、认识世界、了解人生、理解社会,同时直面挫折、创新思维、提高实践能力有指导性的作用。
三、教学目标:
1、明确教学目的,选择合理的教育形式。在教学中突出以人为本的价值取向。
2、关注全体生命、生存、生活的基本问题,促进人的发展,突出实践育人的思想,着眼于知、情、意、行得统一原则,引导学生以实践性为主的方式开展“三生”教育。
3、教学内容的选择上关注学生生活实际,以学生生活中的例子引导学生学习认识内容,强化课堂教学;突出实践活动。
4、教学中以注意结合其他科目知识的整合,使各科之间优势互补,互为延伸。
四、教学重点和难点:
重点:通过生命、生存和生活教育,帮助学生认识生命、真爱生命;懂得一些基本的生存技巧;培养认知生活、热爱生活、幸福生活。从小树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知意识。
难点:学习生存技能,强化生存意志,提高生存质量。
五、教学中应注意的问题:
1、处理好在“三生教育”课程中集中教育和在其他课程中渗透教育的关系。
2、处理好实施“三生教育”与减轻学生过重课业负担的关系,要按照学校的实际情况和学生的基本能力,合理的安排好每节课的内容,提高课堂教学效率,强化学生的主体认知和行为实践,切实减轻学生过重的课业负担。
六、改进教学措施:
1、激发学生学习兴趣,调动积极性,以学生为中心开展教学,采用互动体验式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习。
2、充分运用课本和课外的资料,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。
3、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化,积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。
4、学会倾听、沟通、尊重学生,并学会向学生学习,成为学生学习活动的组织者,学生成长的促进者。
注:因本人结束九年级体育学业水平测试工作,根据学校的安排第四周起继续接任七年级6个班的三生教育教学工作。
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