第二单元：消费与生活.教学计划_生活与哲学教学计划
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第二单元：消费与生活
单元教学目标
1.知道家庭经济来源有多种形式，了解自己家里的主要经济来源，体会父母挣钱的辛苦。
2.了解家庭必要的生活开支，学会合理消费，懂得在消费过程中要根据经济情况和需求进行选择和放弃，不向父母提不合理的要求。3.熟悉和了解本地主要的购物场所，并能根据购物场所的特点与自己的消费需求，选择恰当的场所购物。
4.了解购买商品过程中的基本常识，做一个聪明的消费者。单元设计构想
1.儿童初步参与社会生活，需要拥有正确的消费观和理财理念，需要具备一定的消费常识和技巧；为了让儿童适应社会的飞速发展，本单元纳入一些新的消费理念。
2.本单元的内容大致分为两个部分：第一个主题“家庭小账本”，让学生对收支情况有个基本了解，为后面的主题做准备；同时，让学生通过了解家庭收入的来源，体会父母挣钱的辛苦，理解父母的消费观；第二、三、四主题，分别从怎样花钱，了解购物场所、购物注意事项等展开，培养正确的消费理财观，提高消费技巧。
3.本单元体现新的课程观主要有：（1）从儿童的生活经验出发编排教学课题，比如“家里的钱从哪来”，“一周的消费”，“尝试进行一次合理的消费”，“买到不合适的东西怎么办”等调动学生的学习积极性，就这些问题去调查或探究；（2）融社会性发展与品德教育于一体，体现综合课的特点；在培养理财能力与消费技巧的同时，引导学生体会挣钱的不易，感受消费方式体现出的社会进步，形成基本的维权意识；这种综合显然更加注重社会性，并调动学生积极进行生活体验。单元授课安排
1.《家庭小账本》： 一课时 2.《合理的消费》： 三课时 3.《购物场所我知道》： 一课时 4.《做个聪明的消费者》： 二课时
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