幼教机构上学期总计划_幼教培训机构培训计划
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幼教机构学期工作计划
（2013——2014学年第一学期）
一、情况分析
上学期，机构加大了干部培养、教师研训、规范财务、工作指导和资料整理的力度，同时进行了工资改革，机构各园呈现了良好的精神面貌，各园的管理水平和保教质量正在逐步上升，生源也有上升的趋势。但也发现一些亟待解决的，如：干部的管理水平，教师的稳定和专业提升，文本的撰写和文字的表述，资料的质量和规范，对孩子的关注和家园共育，还有生源的稳定和扩大等等。据此，本学期机构和各园要进一步加大培养和管理的力度。
二、指导思想
本学期，幼教机构将认真贯彻党的各项方针政策，认真学习贯彻《幼儿园管理规程》和《3-6岁幼儿发展指南》，通过“师德培训”、“干部跟岗研训”、“教师学习互助组”、“推门看教学”和“常规检查督导”等中心活动，促进机构各幼儿园规范化管理、精细化管理；促进教师团队思想素养和专业能力不断提升；促进幼儿身心全面和谐发展。
三、工作目标
1.依法治园、规范管理，促进幼儿园健康可持续发展。
2.园本培训，研训一体，促进干部、教师团队的成长。
3.过程管理，精细管理，提高保教质量和幼儿园效益。
4.以创促建，提升档次，各园以优异的成绩迎接市一级园的检查。
三、主要工作举措
（一）加强干部队伍建设
1.对行政园长进行跟岗研训。研训中，在跟岗观摩中实现学习与反思，在推门看教学中了解和帮助，在查阅各部门资料中检查和指导。提高行政园长的决策能力、统筹能力、协调能力和指导能力。
2.组织保教园长（含助理）跟岗研训。研训中推门看教学、查阅保教资料、参与各园所园本教研活动。跟岗人员同时扮演观察者、支持者、帮助者和研究者的角色，发挥专业引领作用，促进各园所不断提高管理水平和保教质量。
3.对后勤园长（含助理）、保健医生进行跟岗研训（或培训）。在看、听、查、研中，互相学习、互相促进，进一步提高大家的思想素养、专业水平和管理能力。
4.组织财务培训。普及财务管理知识、交流财务管理经验、查找工作漏洞、提出整改良策，拓宽财务人员和园长（副园长）的知识面，培养综合型管理人才。
（二）注重教职工培养
1.聘请专家进行师德培训和美术教学培训。让教职工将个人理想与职业规划相结合，不断提高思想素养和教育教学能力，增强对本职工作的热爱和对单位的忠诚度。
2.组织骨干教师赛课暨园本教研活动。通过幼儿骨干教师和骨干英语教师的赛课，为骨干教师成长搭建平台，更好地发挥骨干教师的引领作用，提高全体教师的专业水平，提高机构园本教研的质量。
3.在园长、保教园长跟岗研训中，请各园所的干部推门指导，更好地发挥机构专业领导团队的指导作用，更好地帮助各园所教师迅速成长。
4.随时对机构各幼儿园的文字资料进行抽查与指导，提高管理人员和教师的语言文字水平，并养成注重过程资料的积累和规范的良好习惯和工作作风。
5.制定干部听课和班级教师互助的管理机制，随时检查“干部传帮带”和“教师学习互助组”的工作情况，使帮助教师成长成为大家的共识。
（三）进行园本教研
1.各园所每月组织1-2次质量较高的园本教研，并随时整理和上交较系统的园本教研资料。
2.机构带领保教园长（或保教助理）参加各园所的园本教研。研究如何提高园本教研的质量，同时发挥保教干部的专业引领作用。
3.机构在下园参与园本教研中，指导各园的园本教研，并检查各园园本教研的质量。
4.机构以骨干教师赛课为契机，组织一次同课异构的园本教研活动，借此提高保教管理者的园本教研领导水平，发挥骨干教师的专业引领作用，提高教师的教育教学能力。
5.组织骨干教师编写美术园本课程——教师用书和幼儿操作材料。便于教师组织美术特色课程；更好地促进幼儿对美术的感受力、表现力和创造力；同时促
使各园逐步彰显美术特色。
6.深入开展武汉市规划办十二五立项课题《幼儿家长感知保教质量的测度问题研究》的研究，用sp软件认真分析调查问卷数据，认真思考数据背后的问题和原因，寻找解决策略，更好地服务家长和幼儿，更好地增加生源提高幼儿园的知名度。
（四）进行规范管理
1.机构检查各园开学准备工作。8月底，机构检查各园开学准备工作，重点检查：教师到岗和幼儿生源情况；园舍设备和安全管理情况；各项开学准备工作（环境卫生、物品采购、计划制定、教师备课、员工风貌等）。
2.绩效工资兑现的准备工作。机构制定绩效管理方案和与之配套的管理制度（试行稿）；各园据此制定出相应的绩效管理考核细则（试行稿），10月份起正式启动月绩效工资。
3.机构加强对各园的常规检查。了解各幼儿园和各部门是否做到规范管理和精细化管理；检查各园所在园务管理、保教工作和后勤保健方面的工作状态和工作实效；进行有针对性地实时指导。
4.机构要进一步规范财务管理制度，研究和制定开源节流的举措，做好财务成本预算、控制、核算、考核、检查和督导工作。
5.加强保健医跟岗培训，提高保健医的专业能力和管理水平。
四、学期月工作重点
八月：
1.机构管理干部大会
（1）总结表彰；（2）课程管理培训；（3）财务培训
2.下发机构制定的各项工作计划和管理表格
3.下园检查各园开学准备工作和安全工作
4.组织各园保教干部参加总课题组组织的《家长感知保教价值测度研究》课题组数据分析培训
九月：
1.机构教职工大会
（1）总结表彰大会；（2）报告:幼儿园一日常规；（3）游戏下的主题探究课
程；（4）保健医生培训。
2.制定绩效考核标准和相关制度
3.机构和各园保教园长(或助理)到第二幼儿园观摩与指导（中旬）
（1）推门看教学;（2）查看幼儿园和教师资料;（3）观摩园本教研；（4）跟
岗研讨。4.机构和各园保教园长(或助理)到第三幼儿园观摩与指导（下旬）
5.深入第二幼儿园、第三幼儿园和第四幼儿园检查指导
6.组织各园编写园本课程（美术）
十月：
1.机构教师培训（中旬）：（1）师德与职业规划；（2）美术教育
2.启动月绩效考核
3.组织各园行政园长到第二幼儿园跟岗研训（下旬）
（主要环节：（1）跟岗观摩；（2）查看资料；（3）观摩行政会；（4）跟岗研讨；（5）查看校车安全管理）
4.组织保健医生到第三幼儿园跟岗研训（下旬）
（主要环节：（1）跟岗观摩；（2）查看资料；（3）跟岗研讨；（4）查看校车安全管理）
5.继续组织各园编写园本课程（美术）
十一月
1.机构园本教研：同课异构（上旬）
（骨干教师赛课暨园本教研）
2.保教园长到第五幼儿园跟岗研训（中旬）
3.后勤园长（或助理）到第四幼儿园跟岗研训（中旬）
（主要环节：（1）跟岗观摩；（2）查看资料；（3）跟岗研讨；（4）查看校车安全管理工作）
4.抽查各园行政管理、教育教学和后勤卫生保健资料
十二月
1.组织机构管理干部财务知识培训（上旬）
2.行政园长到第一幼儿园跟岗研训（上旬）
3.行政园长到第五幼儿园跟岗研训（中旬）
4.机构下园观摩各园幼儿元旦（或圣诞）活动
元月
1.下园检查暨考核
（（1）抽查各园教育教学质量；（2）下园检查资料整理工作；（3）下园检查安全工作；（4）干部满意度测查；（5）家长满意度测查。）
2.各园上交各类总结
3.评比先进
（（1）先进集体；（2）先进学习互助组；（2）先进保教工作者；（3）先进教师）
4.表彰先进暨经验交流
幼儿教育机构2013年8月17日
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