1.1(3)素质教育工作计划_素质教育工作计划
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素质教育工作计划
一、教师首先认真学习新课程，新理念，掌握素质教育的精神实质。
二、加强师德建设，提高教师的道德素质，把职业转变为事业，树立敬业精神。要面向全体学生，不要只抓少数尖子；要全面关心学生成长，不要重智育轻德育，忽视体育和美育；要亲近尊重学生，不要用简单、粗暴的态度责罚学生；要多做调查研究，不要草率、武断地处理问题；要既做学生的老师，又做学生的朋友，不要孤立讽刺后进学生。带头尊老爱幼，带头不讲粗话，带头遵纪守法，带头爱护公物，带头值日扫地，带头作自我批评。坚持和一个后进生交朋友，调查分析一个学生的成长变化规律，经常为学生办一些好事。
三、加强理论学习，提高理论素质，转变教育思想，树立现代教育观。我们将定期组织学习，开展教育思想大讨论。转变教育思想，树立“相信每个学生都是特殊个体，需要充分尊重和关怀；相信所有的学生都能学习，不存在绝对意义上的差生，需要的只是耐心与指导”等现代教育观念。
四、加强基本功训练，提高教师业务素质，由“教书匠”向“研究型”教师转变。
五、开足开全上级要求应开之课程。各科都应上好。
六、关心学生健康。“健康”不仅指身体没有疾病，还包括身体健康、心理健康、社会适应能力
七、教育学生关心他人。为追求自身利益而不顾社会责任的状况日益严重，高度重视道德教育，深入探讨道德教育的现代形式
八、教育学生关心环境。人是环境的一部分，要确立环境道德。人们要从“改造自然，征服自然”转向与“自然和谐相处”。
九、教育学生关心学习。学会怎样学习，促进对学习的爱好，包括能正确的评估自己的学习能力，为终身教育打下坚实的基础。
鲁山县熊背第十小学
2010-9-14
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