五年级数学教学计划_五上数学教学计划1

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2012—2013学期五年级下册数学教学计划

安伟素 五（7）班79人，五（8）班78人，大部分学生的学习积极性较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，基础知识掌握比较牢固，也有一部分学习基础较差，上课从不认真听讲，不自觉完成学习任务，需要老师和小组长的督促并辅导。本学期重点搞好课堂改革，做好培优补差，在教学中注重小组合作，激发学习兴趣，具体措施如下：

1、在教学中，以学生为主，主张探究式、体验式学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

2、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，相互启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。

3、4、注意学生动手操作，凡是能让学生动手的尽量让学生动手。注意基础知识，基本技能的训练，防止死记硬背，尽量使学生自己探索，领悟得出规律，然后进行强化规律。

5、针对差生，采取一帮一的教学模式。