单元教学计划_投单元教学计划
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第一单元教学计划
一、教学内容：
培养良好的学习习惯（9）
1、师恩难忘
2、陶校长的演讲
3、古诗两首
习作1
练习1
二、教学目标：
1、学会本单元的生字和新词。
2、理解课文内容，体会作者对老师的感激和怀念之情。
3、学会用“即使„„也„„”、“既要„„也要„„”造句。
4、理解两首古诗的诗意以及诗人所表达的情感。
5、模仿《师恩难忘》一文的写法，通过具体事例把人物写细腻、感人，抓住
一、两件事写一位老师。
三、教学重难点：
重点：
1、理解课文内容，体会重点句子的含义。
2、理解文中新词的意思。
难点：想象诗歌中描绘的景象，体会诗人的情感。
四、考题、考点点击：
在这个单元中的考点有生字，题型有看拼音写词语、形近字、给构字部件换偏旁；词语，题型有在句中填写词、根据意思写词语、关联词填空、造句；对课文重点句段的背诵与理解。如课后第9页练习的第2题、第3题，13页课后练习第5题，古诗的作者、诗意以及思想感情，习作中的抓住特点写一位老师。
五、突破重、难点设想：
围绕课后的习题，精心组织教学，抓住重点句段，反复品读，联系上下文理解句子的意思。
第二单元教学计划
一、教学内容：
4、去打开大自然绿色的课本
5、装满昆虫的衣袋
6、变色龙
7、金蝉脱壳
习作2
练习2
二、教学目标：
1、学会本单元的生字和新词。
2、能联系上下文理解相关新词。
3、感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。
4、感受变色龙、金蝉脱壳的神奇，激发学生乐于观察周围事物的兴趣，增强保护动物的意识。
三、教学重、难点：
重点：
1、理解新词及课文内容。
2、理解课文中为什么把大自然说成是“绿色的课本”？ 难点：感受大自然中万物的美丽与神奇，激发学生热爱、探索大自然的兴趣。
四、考点、考题点击：
本单元的考点有：生字，题型有看拼音写词语、形近字组词、理解相关新词、并造句、理解课文内容填空、句子的相关训练，如比喻、拟人、排比、把字句、被字句、扩句、缩句等。习作抓住外形、动作、习性等特点写一种动物，写具体。
五、突破重、难点设想：
抓住课文重点段落多读，并交流阅读感受，体会怎样抓住特点把文章写具体。
第三单元教学计划
一、教学内容：
8、成语故事（自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛）
9、推敲
10、嫦娥奔月
11、读书莫放“拦路虎”
12、伊索寓言（狐狸和葡萄、牧童和狼、蝉和狐狸）
习作3
练习3
二、教学目标：
1、学会本单元的生字词语。
2、理解由生字组成的词语，会用“总是”、“不要„„而要„„”造句。
3、理解三则成语故事包含的意思，理解“推敲”的含义。
4、学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神，感受嫦娥心地善良，舍己为人的品质。
5、理解三则寓言故事的寓意。
三、教学重、难点：
重点：
1、学会本单元的生字和新词。
2、理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵相关的内容。
难点：体会文章的思想感情，感受人物品质。
四、考题、考点点击：
本单元常见的考题有：看拼音写词语、理解新词、造句、理解课文内容填空、句子的相关训练、理解寓言故事的寓意填空、仔细观察一种小动物，先观察它的外形，再观察它的动作写下来，写得具体、生动。
五、突破重、难点设想：
抓住人物的动作、语言，多读多体会，从而感受人物的品质。
第四单元教学计划
一、教学内容：
13、在大海中永生
14、高尔基和他的儿子
15、艾滋病小斗士 练习4
习作4
二、教学目标：
1、学会本单元的生字和新词。
2、学会用“爱戴、奔腾不息”造句。
3、理解课文内容，体会文章的思想感情。
4、能正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。
三、教学重、难点：
重点：
1、懂得人生的快乐在于付出的道理。
2、缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩，学习他热爱祖国、热爱人民的高尚情怀。
3、学会本单元的生字和词语。
难点：
1、理解课文内容，体会文章的思想感情。
2、会写向别人倾诉心理话的习作。
四、考题、考点点击：
本单元常见的题型有：看拼音写词语，并且要注意分清前后鼻音，整体认读音节，形近字组词，会用“爱戴、奔腾不息”造句，优美词句的积累，如按照课文填词、填空、填句，以及各种句子所使用的修辞手法，如：比喻、拟人、排比等。还有理解课文内容填空，如第13课课后第4题、14课最后两个自然段含义的理解和15课课后第3题。学会向别人倾诉的习作。
五、突破重难点设想：
以读代讲，读中理解，读中感悟，抓住重点句子品读体会，引导学生联系自己的生活实际，唤醒学生内心爱的情感体验，从而体会文中重点句子的含义以及思想感情。
第五单元教学计划
一、教学内容：
16、黄山奇松
17、黄果树瀑布
18、莫高窟
习作5 练习5
二、教学目标：
1、学会本单元的生字和新词，部分词语能理解运用。
2、理解课文内容，领悟、感受大自然的壮美和莫高窟在世界文化史上的地位以及作用。
3、根据作文要求，自拟题目，抓住一件事具体叙述，能表达出自己的真情实感。
三、教学重、难点：
重点：
1、学会本单元的生字和新词。
2、理解课文内容，领悟和感受大自然的壮美和莫高窟在世界文化史上的地位和作用。
难点：
1、理解课文内容，体会文章的思想感情。
2、积累文中的好词佳句。
四、考题、考点点击：
本单元的考点有：字词，常见的题型有：看拼音写词语，换字组词，四字词语的积累与运用。句子方面常见的题型有：扩句、缩句、陈述句与反问句之间的转换，句子修辞手法的运用，按照课文内容填空，理清文章的段落结构，会做课内阅读题。习作是学会表达自己的真情实感。
五、突破重难点设想：
抓住文章的重点段落，重读、重品，重视学生的阅读体验，发挥群体阅读的智慧，指导学生的感情朗读，从而去感受祖国大好山河的秀丽与壮美。
第六单元教学计划
一、教学内容：
19、天火之谜
20、厄运打不垮的信念
21、诺贝尔
22、滴水穿石的启示
习作6
练习6
二、教学目标：
1、学会本单元的生字和由生字组成的新词，会用“不足为奇、欣喜若狂”造句。
2、感受富兰克林勇于探索，敢于实践的精神和谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力以及诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神，感悟滴水穿石给予我们的启示，懂得人在旅途，只要有坚定的信念，就会有希望。
3、能围绕中心，抓住重点，展开丰富而合理的想象，根据图画内容，把故事写具体、写完整、写生动。
三、教学重、难点：
重点：
1、学会本单元的生字和由生字组成的新词，会用“不足为奇、欣喜若狂”造句。
2、理解课文内容，感受人物品质。难点：感受人物品质，懂得滴水穿石的道理。
四、考题、考点点击：
这组课文侧重写科学家，因此课文中出现的描写人物品质的新词和四字词语是考试的命题点，常见的题型有：看拼音写词语，解释词语，补充词语，另外各个人物对应的品质也是考试的一个重点，会涉及到的题目有填空、课文阅读理解填空，课内阅读分析等题型。
五、突破重难点设想：
从课题入手，引领学生围绕课题提出问题，通过自学、讨论、交流，发挥群体阅读的智慧，解决课后的问题。
第七单元教学计划
一、教学内容：
23、林冲棒打洪教头
24、少年王冕
25、黄鹤楼送别
26、清平乐
村居
习作7
练习7
说名道姓（语文综合实践）
二、教学目标：
1、学会本单元生字，和生字组成的新词，认识两个多音字。
2、理解课文内容，感悟人物的品质，从中受到美的熏陶和感染。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送别》和《清平乐
村居》。
三、教学重、难点：
重点：
1、学会本单元生字，和生字组成的新词。
2、理解课文内容，感悟人物品质。难点：
1、感知林冲和洪教头个性鲜明的人物形象。
2、感受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝敬母亲的美好品德。
3、体会李白与孟浩然之间依依惜别的深情。
4、体会农夫一家其乐融融、与世无争的悠闲的田园生活情趣。
四、考题、考点点击：
这组课文重点体现了人物的品质。常见的题型有：形近字组词，看拼音写词语，理解词语的意思，如解释词语，写近、反义词，按要求写句子，如扩句、缩句、反问句、造句等，默写课文、诗句、片段，体会古诗的思想感情，诗意的理解填空等都是本单元的重点和常见考题。
五、突破重、难点设想：
多读课文，同时配合现代教育多媒体的运用，抓住描写人物的神态、语言、动作的句子反复品读、体会人物的品质。
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