小学教导处工作计划_小学教导处的工作计划
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小学2018年教导处工作计划
一、指导思想：
本学期，教导处工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作目标：
1.加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。
2.加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。
3.抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。
4.努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。
三、工作措施：
（一）规范中求提高
教导处将进一步规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。
1.加强常规考核。进一步学习和使用好《常胜小学教师教学工作手册》，规范自身的教学行为。继续做好教学常规管理工作，加大常规评价和考核的力度，行政值日人员要加大课堂巡视，关注教师的教学状况。继续开展好常态听课活动，各年级蹲点行政人员要多走入教师特别是年轻教师的课堂，了解师生的课堂状态。每月的教学常规检查重点关注教师的教学工作手册以及学生作业、单元测试、学生辅导等常规材料。
2.严格执行课程计划，依法执教。开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。
3.规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。
4.注重质量均衡。引领教师树立全员质量观、全面质量观。所有教师，都要根据教学常规要求和学科特点，规范施教、科学施教，特别是综合类学科教师，不能自我放松，要抓实课堂、注重练习、提升质量。
5.做好分析改进。加强教学质量监控和分析工作。结合教学常规检查对薄弱学科、薄弱班级进行质量检测，并组织教师进行分析。对质量存在明显问题的，学校要安排专门人员协助教师分析原因，寻找解决问题的策略。对于各年级中存在的学习困难学生，以及学习态度消极的学生，蹲点行政要经常帮助班主任，做好关心和帮扶工作。必要时，可以与学生家长联系和沟通，取得家长的理解和配合，形成教育合力，帮助和转化学困生。
6.全面提升学生素质。加强体育课规范教学，让体育课真正成为学生学习技能、锻炼身体的主阵地。体育教师要利用课堂培养学生主动锻炼意识，要加强学生基本体育技能的学习指导，教给学生科学锻炼的知识和方法。大力开展阳光体育运动，丰富大课间活动内容。开展“太阳花志愿者”招募行动，对入选的学生进行培训，服务于学校组织的体育活动和集体活动，或担任裁判或维持秩序或进行报道。
7.深化学校艺术教育，提高艺术学科课堂教学质量，有针对性地探讨艺术教育的途径和方法，提高艺术教育教学质量。要认真上好科学课和综合实践课，培养学生的动手操作能力，有效组织学生课外科技活动的开展。
8.规范学生社团建设，定时定点开展活动，任课教师和辅导老师要尽职尽责，根据学科、项目特点动脑筋想办法，确定目标，因地制宜开展教学和辅导，辅导过程中做到按时有效、保质保量。教导处将有计划地进行形式多样、内容丰富、学生乐于参与的学科竞赛活动。
（二）切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。
树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，按照学校要求规范备课，5年内的年轻教师要求备详案，在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课；二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。（提醒：高度重视课前的教具、学具以及现代化手段教学的准备，提前候课）；三抓作业，要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的研究和探讨，所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数。作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评；四抓辅导，每位老师都要认真做好后进学生辅导工作，努力促使生与生之间、班与班之间教学质量均衡发展；五抓评价，建立科学的评价制度。要求教师平时严禁按考试成绩给学生排名，保护学生的自尊心，提高学生学习的积极性。学校积极开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的兴趣。
（三）扎实开展丰富多彩的校园活动，兴趣中强素质 1.组织开展好读书活动
各年级各班要充分利用早读、午读时间，有计划地开展阅读活动。各班要建立班级图书角，并把流动图书柜充分利用起来，让楼层图书角成为学生最爱去的地方。2.组织开展好校园文体活动
继续实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益有趣的课间游戏活动；阳光体育活动按年级段将活动项目具体化，确保学生掌握两项体育技能，使这些技能成为影响学生一辈子健康幸福成长的外在动力。
3.组织开展好学科竞赛活动
开展朗诵、讲故事、演讲、口算、英语会话等学科性竞赛活动，评选最佳单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”“写作小能手”等。
三、主要工作安排 九月份
1.组织开展区中小学信息技术学科课程纲要培训活动。2.组织相关学校参加省青少年网络信息安全知识竞赛活动。3.金坛区信息化教学能手评优课比赛初赛与复赛。4.分管主任期初工作会（中心）5.小语基本功竞赛第一轮（笔试）6．区小学生作文竞赛（下旬）7.高段语文教学研讨
8.课外阅读专题活动展示（青年教师同题异构）9.区体育教研组长会议 10.青年体育教师学术沙龙
11.组织开展金坛区小学科学基本功比赛活动
12.组织参加常州市统编《道德与法治》二年级上册新教材培训 十月份
1.小数潜力教师团队主题教学第一阶段自主研讨；（10月下旬）2.组织参加常州市课程实施成果展示活动；（10月份，新北区百草园小学）
3.组织开展“2018年金坛区小数年会论文的校级评比”；（10月下旬）
4.小学信息技术“同题异构”教学活动。5.中年级作文过关活动（校级启动）6.区小语新教师（17、18年）培训 7.三年级新教材培训 8.常州市小学生作文竞赛
9.《国家学生体质健康标准》测试工作 10.开展各学段体育教学片教学研讨活动 11.组织体育室内录像课评比 12.青年体育教师学术沙龙
13.组织小学美术教学研讨活动；（学校待定）
14.综合类课程常规调研活动（实验、常胜、河头、华城）15.组织开展小学综合实践活动教师单项技能比赛
16.组织金坛区中小学综合实践活动（研究性学习）校本教材评比
十一月份：
1.统编教材培训暨低年级教学研究活动 2.区小语新教师（17、18年）培训
3.组织参加常州市小学语文学科关键问题研究活动 4.小语基本功竞赛第二轮（技能）
5.小数潜力教师团队主题教学第二阶段自主研讨；（11月上旬）6.组织三、四、五、六年级学生数学小论文校级评比；（11月下旬）
7.区英语教师基本功比赛
8.组织参加中小学电脑制作活动之创客作品竞赛活动。9.义务教育阶段配套磁带（光盘）、电教教材征订。10.三年级整班朗读暨口语交际比赛 11.区英语主题课程成果展示活动
（十）12.组织开展各学段体育室内课教学比赛与研讨 13.组织观摩江苏省小学体育基本功比赛 14.《国家学生体质健康标准》上报工作 15.青年体育教师学术沙龙
16.组织小学美术“同题异构”教研活动；（学校待定）
17.组织开展小学生综合实践活动小团体比赛活动（劳技制作类）18.组织参加常州市统编《道德与法治》二年级上册新教材培训暨区域展示活动
19.进行常小“阳光课堂”教师常态课比赛 十二月份
1.区小语新教师（17、18年）培训 2.中年级作文过关活动（片级）3.常州市小语年会
4.小语基本功竞赛第三轮（课堂）
5.开展“迎新年小学生数学小论文区级评比”（12月份下旬）6.组织参加常州市小学机器人教学现场观摩研讨会。7.组织小学生信息技术应用技能现场比赛。
8.组织中小学电脑制作活动之数字创作评比及机器人竞赛。9.各校课堂体育测试成绩上报与核查 10.体育教师教案评比活动 11.青年体育教师学术沙龙 一月份：
1．学科期末总结 2．期末考试
3．期末教学质量分析
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