下学期六年级数学教学计划_数学教学计划下学期

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2011年下学期六年级数学教学计划

（小学数学第十一册）

一、基本情况

本班共有51人，其中男生27人，女生24人，本班学生的数学基础比较差，尖子不尖，尾巴较长，分析问题解决问题的能力较差。但本班的学习纪律较好，针对这种情况，采取先慢后快的方法，争取在培养出数学尖子的同时，照顾全面，而且注意后进生的转变工作。

二、教学内容：

第一单元 分数乘法 第二单元 分数除法

第三单元 分数四则混合运算和应用题 第四单元 圆 第五单元 百分数

三、教学要求

（一）分数乘法

1、理解分数乘法的意义、计算法则，掌握计算中的技巧。

2、学会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。

3、掌握倒数的意义及求倒数的方法。

（二）分数除法

1、理解分数除法的意义及计算方法。

2、学会解答分数除法应用题。

3、掌握比的意义性质及分数、除法的关系。

（三）分数四则混合运算

1、学会进行分数四则运算，掌握计算技巧。

2、学会解答两、三部计算的分数应用题。

（四）圆

1、认识圆，掌握圆的特征，并对学生进行爱国主义教育。

2、掌握圆的周长及面积计算。

3、初步了解轴对称图形知识。

（五）百分数

1、理解百分数的意义，知道它在实际生活中的应用，能正确读、写百分数。

2、能进行百分数、分数、小数的互化。

3、学会解答百分数应用题。

4、了解税收和储蓄的意义。

四、教学重点及难点

1、一个数乘分数及计算法则。

2、分数除法法则。

3、分数乘、除法应用题的联系及区别。

4、分数四则混合运算中的计算技巧。

5、圆的周长与面积计算。

6、百分数意义及应用题。

五、突破重点及难点的方法

1、借助电教媒体，让学生在观察、分析中感知新知，了解新旧知识间的内在联系，如由整数简洁意义导入分数简洁的意义。

2、通过分析、比较、讨论，得出分数除法的意义，通过转化得出分数除法的计算。

3、在应用题教学中，通过直观演示，让具体的感性材料作用于大脑，让学生产生认知冲突，然后经过分析，判断获得对应用题数量关系的清晰表象后，再抽象成数学问题进行解答。

4、让学生动手操作得出圆周长及面积的计算方法。

六、课时安排（共计80课时）

1、分数乘法…………………………12课时。

2、分数除法…………………………20课时

3、分数四则混合运算和应用题………19课时。

4、圆……………………………………10课时

5、百分数………………………………12课时。

6、总复习………………………………7课时。

七、活动安排

1、计算竞赛。

2、思维训练。

3、根据所骑自行车车轮直径测出从家到学校大概距离。

4、将零花钱存入银行。