上教学工作完整计划_上学期教学工作计划

2020-02-28 教学计划下载本文

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2018年上期郴州市第四十完全小学

教学工作计划

我校以“建最美家园式学校，办最有爱的教育”为办学理念。努力营造家校和谐的良好氛围，开展丰富多彩的教学活动，为全体师生和每位家长创造展示个性的舞台，提供成功出彩的机会。结合本校的实际情况，本学期制定如下工作计划：

一、指导思想：

本学期的教育工作以深入贯彻党的十八届三中全会精神为指导，积极响应北湖区委、区政府“教育强区”的号召，认真落实教育方针，执行教育局文件精神，坚持依法治校，立德树人，培养学生良好的学习习惯。开展丰富多彩的教学活动，全面培养学生的学习兴趣，深入开展教育改革理论与实践探索，强化教学研究，真正把握教学这个生命线，提高教育教学质量，为把我校打造成郴州名校创设良好的开端。

二、目标任务

1、狠抓教师素质提升工作。

2、狠抓教学常规的落实工作，做好教学督查工作。

3、在提高教育教学质量的同时，培养学生的兴趣爱好和特长，继续开展“走班制”兴趣小组教学活动。

4、开展有意义的教学教学活动，在活动中引领师生发展，促进师生的共同提高。

三、工作内容及措施

（一）、狠抓我校教师素质提升工作。

1、开学初组织教师们认真学习教学业务知识，促进全体教师提升教育教学水平和能力。

2、平时加强教师教育教学理论的学习，采取自学与集中培训相结合的学习方式，集中学培训是教研组组织的有计划有针对性的学习，教师的自学是通过阅读有关教育教学刊物上的理论文章，写读书笔记或心得，提高自身的理论修养和业务水平。

3、组织教师们听教育专家专题讲座视频或观看优质录像课。

4、多媒体课件的制作的培训。

5、年级组每周进行集体备课，每位老师按时参会，讨论本学科在教学中遇到的问题，每位老师每学期准备一次集体备课，先在同年级组集体备课，然后进行课堂试教，再评课，帮助老师们成长，促进老师们共同进步。

（二）、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

1、培养学生的学习习惯课前

（1）、要求学生按时上课，不迟到，不早退，不随便缺课，有事有病应向班主任请假，每天来校要带齐学习用品。

（2）、上课前要认真整理学习用品，做好上课准备，物品一律放在课桌左角上。

(3)、听见上课的铃响后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候老师上课。

上课

(1)、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

(2)、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。(3)、读书、写字的姿势要正确，做到“三个一”：即胸离课桌一拳，眼睛离书本一尺，手离笔尖一寸。读书做到“三个到”：即心到、眼到、口到。

(4)、上课时应专心听老师讲解，积极思考问题。努力掌握正确的学习方法，既要勇于质疑，提出自己的独立见解，培养独立学习的能力，又要积极参加讨论，主动与同伴分享自己的看法和做法，培养合作精神。

(5)、上课时不随便说话，不做小动作，不做与本课无关的事情，要积极发言。发言提问，应按规定的姿势举手，在教师指名才能发言，发言时姿式端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。要学会认真倾听，主动评价他人的发言，决不随意插嘴或取笑他人。

(6)、作业时要安静，书写格式要规范，字迹工整，保持簿本整洁。作业后要仔细检查，有错误及时订正后，要再次请老师批改，做到今日事，今日毕。

课后

（1）、下课铃一响，不能随便乱动，教师宣布“下课”，师生互相告别后，学生方可平静有序地走出教室活动。

（2）、值日生应督促全体同学保持教室整洁，下课要主动帮助教师整理教具，擦净黑板。

（3）、认真做好两操，听到课间操铃声，要迅速整队，做到静、齐、快；做操时要听从口令，思想集中，服从指挥，动作整齐有力；因病不能做操，要经班主任批准。

（4）、课间要开展正当有益的活动，不追赶打闹，不高声喊叫，不在教室里做剧烈活动。

（5）、课后作业应认真独立完成，碰到困难时，自已先好好想，努力钻研后仍然不懂的要主动请教他人，不抄别人的作业，不得无故少做或不做作业。

（6）、每天都要主动自觉地预习、复习，巩固所学知识，多看有益书籍。

2、督导教师的教学常规

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

1、抓备课。每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。语文：加强对学生的读写能力的指导和语文基础知识的积累，扩大学生的阅读面；数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探索性和开放性切合学生实际的问题，发展学生的数理逻辑能力。综合学科要注重过程的规范，抓好综合能力提高。学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。要求教师写教案书写规范，教后反思能对教学有促进作用。语数备课组要按时开展集体备课，以掌握最新教学动态，学习最优教案设计，运用最新理念指导教学行为。

2、抓课堂。每位任课教师必须提前按时进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生尽快进入上课状态，杜绝教师上课迟到及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，及时总结，促进提高，教师要重视并切实落实好平时的课堂教学。教师在教学中要适时渗透安全教育，教育学生珍爱生命，热爱生活，促进学生全面发展。教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

3、抓作业。任课教师要精心设计每次作业。在作业设计时，注重发挥学生在作业过程中的自主性、趣味性和创造性，在强调基本能力的同时更注重学生的主动实践、独立思考、积极探索，作业在内容、完成方式、分层设计、评价方式等方面能有所创新，作业量适中，切实减轻学生课业负担，落实“轻负担高质量”的教学理念，并能督促学生形成良好的书写习惯。作业的批改力争做到书写认真、规范，及时、准确，数量恰当适中。

（三）、加强教学研究，提高教学质量。

课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。

1、提倡“教师每天五个一活动”，收集教师“五个一”活动的各项档案。

提倡“教师每天五个一活动”每天读一万字的书，每天上一堂或听一堂课；每天写一篇教学随笔（字数不限），每天找一个学生了解学习生活情况，每天回顾当天工作生活进行一次的反思，并把相关资料汇集成档。

2、抓好教学研究。一是要充分发挥校教研组的作用,定期召活动，及时解决教学中遇到的新情况和新问题;二是集体备课：三是各教研组加强互相听课、评课;四是抓好典型,以点带面,同时要开展探讨教学活动，推广先进经验,提高课堂效益。

3、积极进行课题研究，在我校“家园式办学的探索与实践”的课题研究基础上开展子课题。

（四）、开展“走班制”兴趣小组教学活动和学科竞赛活动，促进师生的共同发展。

为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，全面开展兴趣小组活动：声乐兴趣小组，体育类兴趣小组，绘画类兴趣小组，乐器类兴趣小组，舞蹈类的兴趣小组等，本期预计开展22个兴趣小组和7个特长班。还将开展多种学科竞赛活动，如：数学的口算、拼图、应用题竞赛；语文的拼音、识字、写字比赛、阅读、诵读；每年开展一次大型学生运动会，尽量做到形式多样，内容丰富。

（五）、做好各项资料的收集工作

资料收集由教务处负责，分类地收集，有效整理，充分彰显学校办学特色和品位。

四、具体工作安排如下：

二月份：

1、拟定新学期工作计划，教学合理分工、调整作息时间、有序开学、上课。

2、根据课程设置和教师具体情况合理安排课程及教学任务分工。

3、根据学校工作的总体安排制定教学计划。

4、规范学籍管理，统计异动人数、办理学生异动手续。

5、初步规划兴趣小组活动，并制作活动方案。

6、检查课堂教学常规落实情况。

7、整理学生暑假情商作业计分，评选自律小达人。

三月份：