学年度第二学期学前班语言教学计划_学前班语言教学计划
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2011-2012学年度第二学期学前班
语言教学计划
水东小学 ：孟飞
一、基本情况分析：通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。
二、教学目的：
1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。
2、注意倾听对方讲话。
3、能理解日常用语的意思。
4、能清楚地说出自己想说的事情。
5、喜欢听故事、看图书。
6、能听懂和会说普通话。
7、对学生的语言能力进行综合性开发。
三、教材分析：
1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。
四、学生情况分析：
幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。
五、具体措施：
幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。
六、教学进度安排：
第一、二周学习主题：斯芬克司之谜。
同时复习拼音，（单韵母）（声母）。
课题：春天说了些什么。同时学习拼音，复韵母ai。
第三、四周学习主题：找一找同时学习拼音，复韵 母ei、ui
课题：圆圆歌
看图识字同时学习，ao、ou、iu。
第五、六周学习主题：画图填字。同时复习拼音。
课题：形容词
第七、八、九周学习主题：夏天在床上。同时学习拼音ie、ue、er、un、课题：看图讲故事
敲门
留下的歌
她是谁
第十、十一、十二周学习主题：动物的雨伞。同时学习拼音an、en、in。
课题：句式练习
猴子的一把伞
第十三、十四、十五周学习主题：下日荷花。同时学习拼音ang、eng、课题：看自己睡觉
父与子
小蚂蚁的家
第十六周学习主题：青虫青草分不清。同时学习拼音ing、课题：登鹳雀楼
酸果子
第十七、十八、十九周：复习以上的内容，迎接期末考试。
2012年3月1日
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