赵保镇中心校青年教师培养计划 一_学院青年教师培养计划
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赵保镇中心校青年教师培养计划
一、指导思想：为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，保证学校教育事业可持续发展，特制定赵保镇青年教师培养计划。
二、培养目标和任务：从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。教龄5年以下的青年教师均为培养对象。通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。
（一）新教师的入职培训。主要指刚进入教师行列的特岗教师。
（1）引导他们做好角色的转换，对他们加强工作责任心教育，以及组织能力的培训。
（2）狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。
（3）实行“青年教师导师制”，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作、班主任工作、校外工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。
（4）建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活动方案，组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结。
（二）青年教师的升格培训主要指 3 年以上的青年教师。他们是一支充满生机、奋发向上、乐于进取、大有希望的队伍。
三、具体工作：
（一）加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位
1． 组织青年教师学习《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件、学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。2．坚定不移地围绕“以人为本”“一切为了学生”的学校教育总目标，以此作为每个青年教师的工作追求。
（二）通过学校教研组听课、评课、讲课活动，提高青年教师的业务素质、专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力。
1.“师傅带徒弟的培养”具体做法是由本校老教师积极向下传授自己在理论和实践教学环节的经验，而年轻教师积极承接老教师的成功经验和方法。即指导备课--听课--评课--总结
2.“走出去教研互动的培养”“走出去”包括选派青年教师到镇其他学校听课、教研学习。
3.鼓励青年教师学历提高的长期培养学校认为年轻教师的学历最好在本科以上，鼓励年轻教师参加培训、函授、自考等形式来提高青年教师的学历等。
（三）鼓励青年教师训练掌握现代教育信息技术，并运用到实际的教育教学中去（要求每学期至少上一节多媒体教学公开课）。
（四）加强青年教师队伍中班主任的培训工作，带领他们学习各项班主任工作法规，参加学校统一组织的班主任培训班，定期学习，记好读书笔记和心得，请校内的优秀班主任做具体工作实践中的指导教师，以便理论联系实际，提高班主任工作水平。
赵保镇中心校
2018年3月9
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