“单元四段”教学工作计划_年度教学工作计划范本
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推行“单元四段”教学模式工作计划
一、指导思想:
以科学发展观为指导,以全面实施素质教育为宗旨,以构建适合我校特点的教学模式为目标,大力推进和提高课堂教学效率,充分发挥“主题单元”的教学特点,体现个学科的学习规律,围绕教育局“单元四段”教学推广有关指导精神和学区中心校的具体安排意见,精心组织认真谋划,力争使“单元四段”教学法早日在我校全面推广和普及。
二、具体工作
1.加强理论学习、转变观念,将“单元四段”教学法作为我校今年工作的重中之重。
为了使全体教师能够充分认识“单元四段”教学法的重要性和时效性,借学区中心校组织的集中培训的东风,我校要及时召开全体任课教师会议;讨论如何更好地开展此项工作、广泛争取全体教师的意见、及时布置开展专项活动。今后一个阶段内反复学习“单元四段”教学法的有关教学理论;结合教学案例、积极实践、克服保守意识、树立新的教学观念、倾注全力、从思想上认识到位、在行动上积极实践、在推行的过程中不断积累和总结经验、逐步形成具有我校特色的“单元四段”教学模式。
2、把握内涵、积极实践。把“单元四段”教学模式真正落实到教学实践中去。
“单元四段”教学模式是我县本土化教学的改革和试验的结晶,在理论内涵上讲是一种以人为本的教育理念,是一种有育人责任的教育文化,是一种尊重个性、塑造人格的教育模式,是成人与成才并重的教育
范式。他注重了教学相长、关注学生终身发展的教学方式,有其突出的特点。我校教师一定要把握以上“单元四段”教学模式的内涵,在反复学习的基础上勇于实践、大胆摸索,选择更具有小学特色的班级先行摸索试验、召开阶段经验交流会、总结实战经验扭转行动上的偏差。
3、树立典型、发挥骨干教师的带头作用,集中精力从一个年级入手逐步推广。
为了更好地推广“单元四段”教学模式,以免出现理论上的误解、行动
上的偏差、克服盲目性,慎重而且精准的开展此项工作。首先要确立各学科的试验带头人、发挥骨干教师的带头作用和教研组的优势,决定各学科教研组长率先进行做实验的引路人,就其中的一段(合作准备)做专题研究和实验。实验对象语文、数学、英语在五年级进行,科学在四年级进行。
4、及时汇报、请示,注重专业引领,采取请进来、走出去的方法做好此项工作。
“单元四段”教学模式的推广是在我县教研室的指导下、在先进学校借鉴他人经验的基础上逐步形成的,对于引领全县教学改革、优化课堂教学结构有着十分重要的意义。这一新生事物和新的教学理论对于我们力量相对薄弱的农村小学来说是比较生疏和深奥的。因此,我们在积极探索、勇于实践的基础上不断总结经验及时请示汇报,更要采取虚心的请教态度,力争取得中心校研训室的大力支持,请专业人员来我校具体指导工作:进行专业讲座、专题引领,上好观摩课、示范课,另外在保障正常教学工作的同时组织一支业务素质强、实践能力强的教师到木
兰实验小学或县城小学去听课、观摩。
三、工作措施
为了更好地落实此项工作,使“单元四段”教学模式及时在我校开花结果,我校要切实抓好此工作落实,其具体措施如下:
1、成立“推行教学模式领导小组”加强领导、协调指导和保障。成立以校长为组长、教导主任为副组长、教研组长为成员的领导小组。
2、严肃执行学校的推广制度,在此项工作中对于无故不参加活动和有推卸怠慢行为的教师和有关人员除严肃批评外,每少参加一次全校性或教研组组织的活动按旷课半天计算,对由此此项工作而引起全校推行普及造成重大影响的人员年末不得评优评模。
3、为了更好地鼓励和支持此项工作的顺利进行,对积极参加活动并取得突破性进展的教师,除力争向上级推荐外,要在学校师生中给予表扬,并给予适当的物质和经济上的奖励,在年末评优评模中优先考虑和照顾,并在绩效工资落实中加以体现。
4、加大经费的投入力度,确保工作的顺利进行。在推广试验阶段,学校将不惜任何投入,对于外出学习培训的相关人员学校除及时协调个人的工作外,一定要在经费方面给予及时足额的补助。对于购置有关的录像资料、教学理论书籍方面也要加大投
新地小学2010、5、11