人教版四下数学第七单元教学计划_七年级数学下教学计划

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第七单元：图形的运动

（二）一、教材分析：

本单元是在学生已有的关于对称和平移知识的基础上，结合学生熟悉的生活情境进行教学的，让学生通过观察、想象、分析和推理等过程，进一步认识图形的轴对称，探索图形形成轴对称的特征和性质，学习在方格上画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形连续平移后的图形，发展空间观念，并利用图形的平移解决问题。

二、学情分析：

学生在之前的学习中已经初步感知了生活中的对称，平移现象，初步认识了轴对称图形，能在方格纸上画出简单的轴对称图形，也能在方格纸上画出一个简单图形沿水平或垂直方向平移后的图形。

三、教学目标：

1、在观察、操作等活动中，使学生进一步认识轴对称图形及其对称轴，体会轴对称图形的特征和性质，并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。

2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形，感受平移运动的特点，发展空间观念。

3、通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过轴对称或平移变换成复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观念。

四、教学重难点：

重点： 理解并掌握轴对称图形、平移的特征和性质。

难点：在方格纸上画出轴对称图形的另一半，利用图形的平移解决数学问题。

五、课时安排：共2课时

1、轴对称：1课时

2、平移：1课时