初中历史教学工作计划 3(优秀)_初中教学工作计划
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初中历史教学工作计划
一、指导思想
我校将遵循教科中心工作的总体要求,结合小厂中学的实际与现状,以我校教学计划为指导,形成先进的课程结构和综合的教学理念,着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。
二、学生情况分析
我校一共九个班级,由于初中学生的心里、生理处于变化时期,其思想波动幅度大,对于学习历史学科的兴趣不高,缺少一定的积极性,需要老师动脑采取方法培养学生的学习兴趣,培养学生养成良好的学习行为习惯。加之我校位于山区,交通落后,思想封闭,学生接触到的、了解到的东西少之又少,这对教育教学工作提出了挑战,也对教师的水平提出了更高的要求:如何在较短的、有限的时间内,提高学生对于历史学科的兴趣。首
先,教师要帮助学生树立正确的历史观,激发学生学习历史的兴趣,不断提高学生分析历史问题、解决历史问题的能力。其次,近年来在中考中,大多数题目都和时政联系紧密。因此教师要经常关注时政,了解一些最新的内容。在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际情况出发,同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。
三、教学措施
(一)做好教育常规工作
1、完善备课组工作,每周一次,常交流、多研究,特别是对中考信息的采集、研究分析。
2、结合学校制度,做好常规工作,作业认真、及时批改,重点同学要面批;分析、总结,找出学生学习的薄弱点,查漏补缺。
3、认真钻研考试大纲、考试说明,钻研教材,合理利用教参;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生,教书育人。
4、优化课堂教学。严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手和学会学习。
5、认真做好历史听评课。
(二)基础知识教学
1.对重大历史事件和重要人物进行具体描述,讲清线索。每课突出重点、基础点让学生把握巩固好。
2.经济、文化、政治方面让学生知道,并了解发展情况,追溯本源,充实内容,联系当代与环保相关知识,及时教育。
3.对课文知识进行归纳、综合,让学生系统把握,教会学生学法、记法,充分利用课本的思考提示、“想一想”等,增强学生爱好。提高教学效果。
(三)加强备课组活动,提高教学质量
在教科中心的指导下,我校将进一步实施集体备课,在集体备课的过程中,有些想法听课前没有,但听课中就会灵光闪现;有些想法,听课时还没有形成,但在集体备课中,大家交流碰撞,灵感就诞生了。通过集体备课,让学生学起来倍感轻松,在最短的时间里学到更多的东西,学生从学中就找到快乐和成就感,从而也就提高了他们的学习兴趣集体备课可以发挥集体智慧,产生头脑风暴效应。对初三的复习,认真组织备课,分解教学过程,从细节处入手,制定切实可行的教学计划。精选资料,精选试题。认真做好提前备好一周课。
四、落实考试制度,做好成绩分析
作为阶段教学检测的一种方式,能够及时了解学生学习情况,反馈教学成效。在成绩分析时一定要细,明察秋毫。
1、认真出好每一份试卷。备课组集体研究,精选试题,突出重点,难易适度。
2、认真批改、认真分析、认真评讲,做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处,完善课堂教学。
3、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生,重点进行原因分析、方法指导。
五、组织教育理论学习,撰写教研教学论文
以提高自身素质为主,认真学习教育理论,综合提高教学能力,及时了解教育、教学动态,同时能总结教
学心得,撰写教育教学论文。并努力提高论文的数量和质量。
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