高一政治必修二教学计划（精选8篇）_教学计划政治必修二
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第1篇：高一政治必修二 高一政治下学期必修2教学计划
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高一政治必修二 高一政治下学期必修
2教学计划
教学计划是学校工作的基本文件，为了让教师有针对性进行高一政治教学，制定教学计划势在必行，下面是小编给大家带来的高一政治下学期必修2教学计划，希望对你有帮助。
高一政治生活教学计划(一)
一、教学目标：
通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。
二、教材分析：
在《政治生活》内容里分为四个单元，时代发展相统一，注重思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活的联系，构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。
三、学生分析：
高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言
难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。
四、教学措施和要求：
1、重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：
(1)主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。
(2)多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。
(3)培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。
2、措施：
(1)根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率。认真备课，加强集体备课，备好学生，提高上课效率。
(2)加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。
(3)解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中政治的原有习惯，学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。
(4)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。
五、工作设想：
1、新课程方面：
积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的实效性。
2、集体备课方面：
认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体补课，充分发挥政治组集体的力量，为高二政治取得好的成绩打好基础，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享。
3、作业批改方面：
对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。
4、校本教研：
积极参加校本教研，备课组在学校安排的时间内开展活动，积极展开讨论，研究教学问题，参与科组课题，配合科组做好各项工作。进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。老师要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例。要通过课件制作和整合教学公开课等促进教师运用现代教育技术水平的提高。
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第2篇：高一政治必修二教学计划曾文
高一政治必修二教学计划
曾一、指导思想为适应时代发展，积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要
(试行)》、文《普通高中课程方案(实验)》和《课程标准》)，加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高。二、教学目标和要求用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来；针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。高一学生水平不一，接触《政治生活》，会感到陌生，不好理解。因此教学中将面向全体，搞好衔接；立足课本，注重规范；强化积累，拓展视野；注重基础，因材施教。具体工作加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。备好每一堂课，提高备课效率，积极探索最有效的教学方法。结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”
(“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习；“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点；“两法”即既要研究教法，又要研究学法)。优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习能力。组织开展课外活动，成立政治研究性学习小组，开展社会实践活动。培养学生学习的兴趣，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。做好培优工作，加强个别辅导。积极开展辅差工作，努力提高差生转优率。努力向组内老师学习，多听课，取长补短。教学进度：周次1 2、3 4 57 8 9 1012 1315、16 17 20
教学内容第一课第二课综合探究第三课第四课综合探究第五课第六课
生活在人民当家作主的国家我国公民的政治参与
2课时
1有序与无序的政治参与
我国政府是人民的政府我国政府受人民的监督政府的权威从何而来2 1 2
我国的人民代表大会制度
我国的政党制度
3期中考试复习 2期中考试第七课
我国的民族区域自治制度及宗教政策1
统合探究：社会主义民主政治的特点和优势第八课第九课综合探究期末考试
走近国际社会 2维护世界和平
促进共同发展 4
中国走和平发展道路18、19 期末考试复习 4
第3篇：高一政治必修二教学计划曾文
名师精编
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高一政治必修二教学计划
曾 文
一、指导思想
为适应时代发展，积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《课程标准》)，加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高。
二、教学目标和要求
用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来；针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。
高一学生水平不一，接触《政治生活》，会感到陌生，不好理解。因此教学中将面向全体，搞好衔接；立足课本，注重规范；强化积累，拓展视野；注重基础，因材施教。
具体工作
加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。
名师精编
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备好每一堂课，提高备课效率，积极探索最有效的教学方法。
结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习；“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点；“两法”即既要研究教法，又要研究学法)。
优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习能力。
组织开展课外活动，成立政治研究性学习小组，开展社会实践活动。培养学生学习的兴趣，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。
做好培优工作，加强个别辅导。积极开展辅差工作，努力提高差生转优率。
努力向组内老师学习，多听课，取长补短。
教学进度：
周次 教学内容 课时 1 第一课 生活在人民当家作主的国家 2 2、3 第二课 我国公民的政治参与4 综合探究 有序与无序的政治参与5
第三课 我国政府是人民的政府 2 6 第四课 我国政府受人民的监督 2 7
综合探究 政府的权威从何而来 1
第五课 我国的人民代表大会制度9
第六课 我国的政党制度10 期中考试复习 2 11 期中考试第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 2
统合探究：社会主义民主政治的特点和优势 1 14
第八课 走近国际社会 2 15、16 第九课 维护世界和平 促进共同发展17
综合探究 中国走和平发展道路 1 18、19 期末考试复习 4 20 期末考试
第4篇：高一政治必修二教学计划曾文
高一政治必修二教学计划-曾文
高一政治必修二教学计划
曾 文
一、指导思想
为适应时代发展，积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《课程标准》)，加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高。
二、教学目标和要求
用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来；针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。
高一学生水平不一，接触《政治生活》，会感到陌生，不好理解。因此教学中将面向全体，搞好衔接；立足课本，注重规范；强化积累，拓展视野；注重基础，因材施教。
具体工作
加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。/ 2
高一政治必修二教学计划-曾文
备好每一堂课，提高备课效率，积极探索最有效的教学方法。
结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习；“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点；“两法”即既要研究教法，又要研究学法)。
优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习能力。
组织开展课外活动，成立政治研究性学习小组，开展社会实践活动。培养学生学习的兴趣，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。
做好培优工作，加强个别辅导。积极开展辅差工作，努力提高差生转优率。
努力向组内老师学习，多听课，取长补短。
教学进度：
周次 教学内容 课时 1 第一课 生活在人民当家作主的国家 2 2、3 第二课 我国公民的政治参与4 综合探究 有序与无序的政治参与5
第三课 我国政府是人民的政府 2 6 第四课 我国政府受人民的监督 2 7
综合探究 政府的权威从何而来 1
第五课 我国的人民代表大会制度9
第六课 我国的政党制度10 期中考试复习 2 11 期中考试第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 2
统合探究：社会主义民主政治的特点和优势 1 14
第八课 走近国际社会 2 15、16 第九课 维护世界和平 促进共同发展17
综合探究 中国走和平发展道路 1 18、19 期末考试复习 4 20 期末考试/ 2
第5篇：高一政治必修二教学计划 曾文
高一政治必修二教学计划
曾 文
一、指导思想
为适应时代发展，积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《课程标准》)，加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高。
二、教学目标和要求
用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来；针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。
高一学生水平不一，接触《政治生活》，会感到陌生，不好理解。因此教学中将面向全体，搞好衔接；立足课本，注重规范；强化积累，拓展视野；注重基础，因材施教。
具体工作
加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。
备好每一堂课，提高备课效率，积极探索最有效的教学方法。
结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习；“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点；“两法”即既要研究教法，又要研究学法)。
优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习能力。
组织开展课外活动，成立政治研究性学习小组，开展社会实践活动。培养学生学习的兴趣，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。
做好培优工作，加强个别辅导。积极开展辅差工作，努力提高差生转优率。
努力向组内老师学习，多听课，取长补短。
教学进度：
周次 教学内容 课时 1 第一课 生活在人民当家作主的国家 2 2、3 第二课 我国公民的政治参与4 综合探究 有序与无序的政治参与 1 5
第三课 我国政府是人民的政府 2 6 第四课 我国政府受人民的监督 2 7
综合探究 政府的权威从何而来 1 8
第五课 我国的人民代表大会制度 2 9
第六课 我国的政党制度 3 10 期中考试复习 2 11 期中考试第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 2 13
统合探究：社会主义民主政治的特点和优势 1 14
第八课 走近国际社会 2 15、16 第九课 维护世界和平 促进共同发展 4 17
综合探究 中国走和平发展道路 1 18、19 期末考试复习 4 20 期末考试
第6篇：高一政治必修二教学计划 曾文
高一政治必修二教学计划
曾 文
一、指导思想
为适应时代发展，积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《课程标准》)，加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高。
二、教学目标和要求
用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来；针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。
高一学生水平不一，接触《政治生活》，会感到陌生，不好理解。因此教学中将面向全体，搞好衔接；立足课本，注重规范；强化积累，拓展视野；注重基础，因材施教。
具体工作
加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。
备好每一堂课，提高备课效率，积极探索最有效的教学方法。
结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习；“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点；“两法”即既要研究教法，又要研究学法)。
优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习能力。
组织开展课外活动，成立政治研究性学习小组，开展社会实践活动。培养学生学习的兴趣，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。
做好培优工作，加强个别辅导。积极开展辅差工作，努力提高差生转优率。
努力向组内老师学习，多听课，取长补短。
教学进度：
周次 教学内容 课时 1 第一课 生活在人民当家作主的国家 22、3 第二课 我国公民的政治参与4 综合探究 有序与无序的政治参与 1 5
第三课 我国政府是人民的政府 2 6 第四课 我国政府受人民的监督 2 7
综合探究 政府的权威从何而来 1 8
第五课 我国的人民代表大会制度 2 9
第六课 我国的政党制度 3 10 期中考试复习 2 11 期中考试第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 2 13
统合探究：社会主义民主政治的特点和优势 1 14
第八课 走近国际社会 215、16 第九课 维护世界和平 促进共同发展 4 17
综合探究 中国走和平发展道路 118、19 期末考试复习 4 20 期末考试
第7篇：高一政治必修一教学计划5
高一政治必修一教学计划
郭玲
一、本期总体教学目标。
本期高一思想政治课教学活动，根据新课标的要求和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，积极贯彻党的教育方针，以调动学生积极性为出发点，提高学生学习效率，全面落实素质教育为目标，积极推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和教学目标，以其使教学质量有明显提高。
二、本期教学的进度
高一年级思想政治的总体教学任务为必修1，根据学习行政历的规定，本学期教学周21周，其中教学时间19周，复习两周的工作计划，分解细化教学进度为:9月份完成教学计划1-3课;10月份完成积极哦啊小计划4-6课;期中考试完成后，11月份完成7-8课;12月份完成9-11课;元月份复习进行期终考试。
三、教学设想及措施
高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点 难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作。加强育人工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开辟第二课堂，为此，在教学过程中，采取以下措施:
1、备好每堂课。备课是上课的重要前提，只有熟知、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。
2、积极参加教研活动，参加互听课活动，教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法，只有坚持才能修正自己。
3、积极学习本专业的教研理论，阅读的时政新闻，提高自己的理论水平和业务能力，给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提高自己的理论素养，才能给学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这样才能达到学以致用的目的。
4、采取多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上下功夫。授之以鱼不如授之以渔，良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的最佳途径，在教学过程中，要打破传统的教学方法，采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果和质量。
5、改善师生关系，化解学生厌学情绪，兴趣是学生学习的最好的老师，要想使学生对本学科感兴趣，除了学科本身的吸引力外，师生关系的好坏，也是导致学生对本学科失去兴趣的最直接的根源，所以，要转变观念，变师生关系为朋友关系，多关心、多关怀学生，以自己的爱心感动学生，走进学生的心灵，让学生喜欢你，他才会喜欢你的课，学习你的课，使课堂产生良好的效果。
6、因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是对学生，要分析成因，透析病理，这样才能对症下药，克服学生厌学情绪，提高教学效率。
7、多考、多练。多考多练虽然是老生常谈的方法，但仍不失为一种有效的方法，多考多练，才能发现学生存在的问题，才能找出病因，对症下药，起成效。
总之，作为课任老师，只有加强师德师风建设，加强理论学习，提高教学艺术和技巧，走进学生心灵，才能教好每堂课，提高教学效果和质量。
第8篇：高一政治必修二[1]
政治生活知识梳理
第三单元发展社会主义民主政治
一、人民代表大会大会制度（根本政治制度）
1、人民代表大会：
⑴性质：国家权力机关
⑵全国人民代表大会：①性质：最高国家权力机关
②职权：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权
③常设机关：全国人大常务委员会
④与其他中央国家机关的关系：全国人民代表大会在我国的国家机
构中居于最高地位，其他中央国家机关都
有它产生，对它负责，并受它监督。
⑶地方各级人民代表大会：①性质：地方各级国家权力机关。
②职权：立法权、决定权、任免权、监督权
⑷我国人民间接行使国家权力，人大代表代表人民直接行使国家权力。
2、人大代表：⑴权利：审议权、表决权、提案权、质询权。
⑵义务：①人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律规定的各项职
权，参加行使国家权力。
②协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映
人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受
人民监督。
3、人民代表大会制度（政体）
⑴含义：人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作
为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。
⑵地位：以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
⑶决定因素：我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。（我国的国家性质
即国体）
⑷原则：①是什么：民主集中制
②含义：民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。③表现：A、在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举
产生，对人民负责，受人民监督。
B、在人民代表大会与其他国家机关的关系上，人民代表大会是国家权
力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负
责，受它监督。
C、在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分
中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。
⑸基本内容：①国家的一切权力属于人民；
②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；
③由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；
④实行民主集中制的组织和活动原则。
⑹优越性：①人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，真正保障了人民群众参加国家管
理，充分体现了人民的意志和利益，显示了我国社会主义民主政治鲜明的特
点。
②它保障了人民当家作主。
③它动员了全体人民投身于社会主义建设。
④它保证了国家机关协调高效运转。
⑤它维护了国家统一和民族团结。
二、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本政治制度）
1、坚持中国共产党的领导：
⑴为什么：①从根本上说，这是有我国的国家性质和中国共产党的性质决定的。
②中国共产党的领导和执政地位不是自封的，是中国人民经历长期的实践郑重
作出的历史性选择。
③中国共产党的领导和执政地位的确立是由它的性质和宗旨决定。中国共产党
是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意
为人民服务是它的宗旨。
④中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。
⑤只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；
⑥才能维护国家统一、民族团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社
会环境；
⑦才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目
标。
⑵执政方式：①是什么：科学执政、民主执政、依法执政。
②含义：科学执政：就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社
会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色
社会主义事业。
民主执政：就是坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当
家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和健全民主集
中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱
国统一战线。
依法执政：就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。
③关系：依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通
过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利
于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。
⑶指导思想：
①马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。②中国特色社会主义理论体系：A：邓小平理论
a、核心：党在社会主义初级阶段的基本路线
b、精髓：解放思想，实事求是
B、“三个代表”重要思想
a、内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方
向，代表中国最广大人民的根本利益
b、本质：立党为公，执政为民
C、科学发展观：
a、内容：第一要义是发展，核心是以人为本，基
本要求是全面协调可持续，基本方法是
统筹兼顾。
b、意义：科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽
东思想、邓小平理论和“三个代表”重
要思想既一脉相承又与时俱进的科学理
论，是我国经济社会发展的重要指导方
针，是发展中国特色社会主义必须坚持
和贯彻的重大战略思想。
③以人为本，执政为民A、为什么：a、我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是
国家的主人。
b、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是
中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民
服务是它的宗旨。
c、有利于提高党的执政能力和水平，巩固党的执
政地位。
d、有利于密切党群关系，维护社会稳定，构建社
会主义和谐社会。
B、怎样：a、加强党的先进性建设，建设学习型政党，提高党的执政能力和水平。
b、贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观。
c、坚持以人为本，执政为民。
d、坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点
和落脚点。
e、不断完善党的领导方式和执政方式，坚持科学执政、民主执政、依法执政。
2、我国的政党制度
⑴是什么：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
⑵地位：是我国的一项基本政治制度。
⑶特点：①中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，它们是通力合作、共同致力于
社会主义事业的亲密友党。
②多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导。
③多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
④多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律。
⑤多党合作的重要机构是中国人民政治协商会议，简称人民政协。
⑷优越性：①它有利于发展社会主义民主政治。
②它有利于发展社会主义经济和文化。
③它有利于构建社会主义和谐社会。
④它有利于推进祖国和平统一大业。
⑸各民主党派参政的基本点：①参加国家政权；
②参与国家大政方针和国家领导人选的协商；
③参与国家事务的管理；
④参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。
⑹人民政协：①性质：是多党合作的重要机构，是中国共产党和各民主党派合作的组织形式，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治
生活中发扬社会主义民主的重要形式。
②职能：政治协商、民主监督、参政议政。
三、民族区域自治制度（基本政治制度）
1、新型民族关系：⑴是什么：平等团结互助和谐。
⑵为什么：①建立了社会主义制度，②坚持了中国共产党的领导，③坚持了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则，④实行了民族区域自治制度，⑤实行了宗教信仰自由政策，⑥民族地区人民发扬了自力更生、艰苦奋斗的精神，⑦国家和发达地区的大力支持。
⑶怎样：①从国家的角度：
a、坚持中国共产党的领导。
b、坚持和完善我国的国家制度。
c、加强社会主义民主法制建设。
d、坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。
e、坚持和完善民族区域自治度。
f、实行宗教信仰自由政策。
②从公民个人角度：
a、自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义
务。
b、要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。
2、我国处理民族关系的原则：
⑴是什么：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
⑵关系：①民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是互相联系、不可分割的。
②民族平等是实现民族团结的政治基础。
③民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。
④各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。
⑶民族团结的重要性：①民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要
标志之一，②是社会稳定的前提，③是经济发展和社会进步的保证，④是国家统一的基础。
3、我国处理民族问题的基本政策
⑴民族区域自治制度：
①含义：民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
②民族自治地方：分为自治区、自治州、自治县（旗）三级
③民族自治机关：是民族自治地方的人民代表大会和人民政府。
④民族自治机关的自治权：A、地位：是民族区域自治制度的核心内容。
B、内容：立法自治权、变通自治权、经济自治权、文化管理
自治权、其他自治权。
⑤为什么：A、必然性：a、实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。
b、统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分
布特点，以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关
系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。
B、优越性：a、有利于维护国家统一和安全。
b、有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现。
c、有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
d、有利于促进社会主义现代化建设。
⑵宗教政策：
①内容：我国实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
②根本出发点和落脚点：大力加强广大信教群众和不信教群众的团结，把他们的力量凝
聚到发展中国特色社会主义的共同目标上来。
四、社会主义民主政治的特点和优势
1、是什么：⑴国家的一切权力属于人民。
⑵党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
⑶民主内容与形式的统一。
2、党的领导、人民当家作主、依法治国的关系：
⑴党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
⑵人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。
⑶依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
3、人民当家作主的政治制度：
⑴根本政治制度：人民代表大会制度
⑵基本政治制度：①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
②民族区域自治制度
⑶基层群众自治制度：村民自治和城市居民自治
4、依法治国：⑴党要依法执政，⑵政府要依法行政，⑶公民要遵守宪法和法律，⑷人大要完善法律，⑸司法机关要严格执法、公正司法。
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