春期垫江牡丹中学教研室计划文档_中学春校本培训计划
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垫江牡丹中学2014年春期教研室工作计划
垫江县牡丹中学校教研室 杨明俊
一、指导思想
按照学校学期工作要求，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“以德立校，依法治校，特色办校，科研兴校”的办学思路，进一步深化基础教育课程改革，加大教学改革力度，强力实施有效教学，以促进每个学生的全面发展为宗旨，着力促进学校教育教学质量的全面提升。学校教研室将以更加振奋的精神状态，更加务实的工作作风，紧紧围绕课程改革实施过程中学校所面对的各种具体问题，以教师为研究的主体，以科研为先导，以素质教育为核心，通过校本教研，提高全体教师专业素养，努力开创太平中学教研工作的新局去精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，认真落实学校本学期教研工作目标，积极为一线教学效益，尤其是提高学校教育教学质量服务。
二、思路与重点
工作思路：以教研组、备课组、骨干教师品牌建设为推动力，以学校“公共教研课”，教研组“有效教研课”、“培青工程”课，中青年教师优质课赛课为载体，以课堂为立足点，以课题研究为导引，推进校本教研品牌的建设。
工作重点：抓住一个基本点：教研工作的常规管理。站稳一个立足点：课堂教学的效益。把握一个关键点：学校教研品牌的建设。
三、目标与措施
目标：充分发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的主阵地。初步搭建好学校教学研究的有效平台；初步建立学校视导评估机制；创新教师培养机制，完善改革教研机制；努力丰富教学研究内容，转变教师的教学方式和学生的学习方式，切实优化教学过程，积极构建有效课堂，促进教师专业成长、学生自主发展。初步形成全校教师“参与、分担、共享”的学校校本教研氛围。具体措施是：
（一）切实抓好教学常规管理。
1、切实加强与教学同步的常规教研，把教研贯穿于教学实施和教学反思的全过程，积极开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式开展活动。教研组长必须在每学期开学后两周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开展教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。
2、务实落实间周一次的有效教研活动。每次教研活动，各教研组要做到三定：定时间、定内容、定主题。五有：有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。要求做到设计合理，过程缜密，联系教学实际，指导教学过程，提升教学水平。每次活动要求主讲人有较高的专业水准，有电子教案，有记录，有感悟启示。同时，扎实抓好“教研组集体备课”活动，狠抓教师备课工作，共同探讨，互相交流，达成共识，共同提高。
3、强化教研组工作的过程管理，使教研组的常规工作与活动组织有序、高效。做好教案、作业、教学反思等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长作用，做到定期与不定期检查相结合。
4、切实抓好各年级教学质量检测与分析，及时查找原因，改进教学方式，促进学校教育教学质量的整体提高。尤其注重初三年级学生的教育教学管理工作。特别做好初三学生毕业前的各月考出卷、监考、评卷及分析工作，切实搞好初三年级各学科中考的教学指导工作。全力以赴，保质保量完成学校下达的各项质量目标。
（二）强力推进教师专业发展
1、切实抓好学校“公共教研课”、“有效教研课”的开展，促进教师专业成长。通过学校定期的大型“公共教研课”活动及各教研组的“有效教研课”活动，有针对性的组织全体教师或各学科组教师，采用集中学习、专家引领、校际间交流，认真学习新课程理论，学习它校、他人的先进教育教学理念、方式和方法等，以提高全校教师的教育教学业务水平。
2、有效开展优质课、教学论文、教学设计、教学案例评选活动。继续开展好“走出去，请进来”活动，并积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动。继续坚持遴选优秀中青年教师做示范课；鼓励中青年教师参加县、市级教师素养大赛，切实做好参赛前的选拔、培训、磨练等工作。努力催生更多的教师建博客，谈教学，建立更多更好的教师交流平台，以促进学校教师的专业成长。
3、继续加强对学校骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，催生更多骨干教师和名师的产生。条件成熟时在个别教研组率先实施名师工程，成立名师工作室，以点带面，推进学校教研质量的提升，促进教师专业成长。
4、条件成熟时，利用网络开展网络教研活动；借助信息技术手段进行助学、助教，做好校内研究课的网上备课、上课，听课、评课等活动；促进教师专业发展。
5、启动学校 “培青工程”建设。学校教研室将定期组织学校青年教师学习教学的基本规范与要求，学习 “如何观课”，“如何评课议课”，“如何说课”、“如何搞教学研究”等教学基本功。条件成熟时实施 “青年教师导师制”（由学校颁发聘书），为青年教师指定学科骨干教师作为导师，加快其成长步伐。同时鼓励学校教师师徒结对，以快速提高青年教师的教学技能与技巧，促进学校青年教师专业成长。
（三）努力促进学生素质发展
强化学生学习习惯的养成教育，强化对学生个性化的培养，加强学生兴趣活动规范化管理。努力激发学生各方面兴趣，切实开展好学生的各类竞赛活动：如初三学生理化素质与实验技能大赛；全校学生作文大赛；全校学生“
五、四”活动周的“艺、体”大赛等。努力促进学生素质发展。
2014年春期
附：2014年春期牡丹中学教研工作行事历
二月份
1、制定本学期教研工作计划（学校教研室）
2、召开学校教研工作会议，组织教师学习学校本学期教研工作要点，布置学期教研工作。（学校教导处、教研室）
三月份
3、公共教研课，集中学习培训教育教学相关理论、方法等。（教研室）
4、启动学校理化生教师优质课大赛活动。（学校教导处、教研室）
5、各教研组集体备课。（各教研组）
6、召开毕业班教师教学研讨会。（学校教导处、教研室）
四月份
1、全校理化生教师优质课大赛（学校教导处、教研室）
2、理化教研组中考复习教学示范课。（教研室、理化教研组）
3、初三学生理化素质与实验技能大赛（理化教研组）
4、语文、英语、体艺、政史地教研组常规教研活动。
5、教案、作业检查。（学校教导处）
6、各年级半期测试及学情分析。（学校教导处）
7、启动“
五、四”活动周的相关工作。（学校教导处）
五月份：
1、语文、英语教研组“培青”工程“视导”及青年教师“汇报课”。（学校教导处、教研室）
2、启动全校教师教学论文、教学设计、教学案例评选活动，组织各教研组教师积极撰写教育教学经验论文、教学设计、案例、教学反思等。（教研室）
3、初三各学科中考复习教学经验交流专题会。（教研室）
4、初二生物、地理教学研讨会。（学校教导处、教研室）
5、各教研组有效教研活动。（教研室、各教研组）
6、公共教研课，集中培训教育教学相关理论、方法。（教研室）
六月份：
1、召开初三毕业生考前心理疏导经验交流会及初三各学科备考工作会。（教导处、教研室）
2、收集并评选教学论文、教学设计、案例等。（教研室）
3、教案、作业检查。（学校教导处）
4、做好初三毕业生中考及初二结业考试的相关工作。（学校教导处）
5、有条件时组织教师参加学校教研室博文网上交流活动。（教研室）
6、各教研组学期教研工作总结。（各教研组）
7、作好期末复习迎考的相关工作及期末总结工作。（学校教导处）
2014年春期
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