内分泌科继续教育培训计划_教师继续教育培训计划
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2012年内分泌科继续教育培训计划
一、培训目的树立终身学习理念，加强护士在职教育管理，强化培训，提高护士的综合素质及护理业务水平，促进护理队伍专业化的可持续发展。通过培训，达到规定主管护师、副主任护师及主任护师的水平，跟上护理学科的发展。
二、培训对象：通过规范化的专业培训，具有护师以上技术职称的护理人员。
三、培训内容
1、复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2、专科的医学和护理学知识、技能。
3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
四、实施措施
1、以短期培训和自学为主，多途径开展继续教育，重点开展临床需求的知识和技能的培训。做到培训与工作相结合，培训与专业发展相结合。
2、请本科室医生讲授新业务、新技术及专科疾病新进展。并有计划地安排讲授各科常见病预防、治疗、康复、护理等知识。
3、根据学科发展选派护理骨干到省外进修，参加各种短期学习班、学术交流。
4、参加由护理部、大内科组织的各类培训班、讲座。大内科护理学术讲座每月1-2次，护理查房每季1次。
5、每月护理查房及小讲课1次，对危重疑难病例、特殊病例、特殊护理问题、新技术、新业务进行讨论分析，总结经验，以提高护士的工作能力及业务素质。
6、充分利用当前在职教育方式，鼓励和支持进行高一学历的学习，如护理研究生及护理本科等学习。
五、培训目标：
1、护师：
1)具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等），属于定向培养。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干，达到主管护师的任职水平。
2)具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。
3)掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。
4)具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。
2、主管护师：
1)具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术，能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用（如担任护士长以上行政领导工作、护理学术组成员、科研课题的负责人等）。
2)具有课堂教学、编写教材及临床带教能力，能组织本科各病房护
理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。
3)能写出一定水平的论文。
4)逐步达到副主任护师的任职条件。
六、考核要求
1、护师：对护师重点进行专科疾病知识、重症护理知识、三基三严知识、中医护理知识、护理教学、护理科研和论文撰写的培训及基础护理操作、中医操作、专科操作和急救技能的培训；随机抽考基础护理操作、中医操作及专科操作技能各两项；科室每2个月进行理论考试一次；每年类Ⅱ学分不低于15分；每人上交护理论文一篇。
2、主管护师：对主管护师重点进行专科疾病知识、新理论、新知识、科研、论文、管理能力、教学能力的培训及专科操作技能、新技术、新项目和急救技能的培训；随机抽考专科操作技能两项及中医操作技能一项；科室每2个月进行理论考试一次；每年学分不低于25分（Ⅰ类学分5-10分、Ⅱ类学分15-20分）；每人上交护理论文一篇，大专以上的护师在正式刊物上发表护理论文一篇。
内分泌科
2012年3月
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