《地图三要素》教学设计及反思_地图三要素教学设计

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《地图三要素》教学设计及反思作者：高锦成(初中地理泸州初中地理二班)评论数/浏览数： 0 / 985 发表日期： 2011-12-08 21:16:56

第三节《地图三要素》教学设计 教学目标：

1、知识目标：知道地图是记录和传递信息的工具、理解比例尺的含义、记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的大小、学会在地图上辨别方向的方法、记住一些常用的图例。

2、技能目标：学会从地图上获取所需信息，解决具体的问题，具备一定的独立解决实际问题的能力。

3、情感、态度、价值观目标：通过学习学生能够初步掌握地图的使用方法，使学生对地图产生亲切感，从而在今后的生活和学习中主动地使用地图。

教学重难点：比例尺掌握、运用，以及地图方向及地理事物之间的空间位置关系的判别。教学用具：《中国地图》、《北京城区图》、《北京动物园图》、课件教学方法：讲解法、启发式谈话法。

课时安排：1课时