石灰石的利用》教学设计与练习（定稿）_道德与法治练习课教案

2020-02-27 教学设计下载本文

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§5-4 石灰石的利用

一、教学目标

1.知识与技能

⑴了解石灰石在生产、生活中的应用及其存在；

⑵掌握检验碳酸盐的方法；

⑶知道碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙相互转化的关系；

⑷认识石灰石、大理石是重要的矿藏资源；

⑸培养学生观察、实验能力；

⑹培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

2.过程与方法

理解检验物质的依据和方法。

3.情感态度与价值观

⑴通过学习，形成“世界是物质的，物质是可以相互转化的”观念；

⑵学生尊重事实、勇于探索、勇于创新的科学精神；

⑶培养学生主动参与、合作的意识和能力。

二、重点、难点

1.掌握检验碳酸盐的方法；

2.知道碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙之间相互转化的关系。

三、课前准备

1.教师：自制课件，有关石灰石、大理石的资料收集，准备相关实验药品与仪器

2.学生：有关石灰石用途的资料收集，含碳酸钙物质的收集；熟石灰用作建筑材料的探究。

四、教学过程

五、板书设计

一、石灰石的存在石灰石存在于许多山区、丘陵地带

二、碳酸盐的简单检验方法

加入适量稀盐酸，将产生的气体通入足量的澄清石灰水中，如果石灰水变成浑浊，证明原物质含有碳酸盐。

有关化学方程式：

CaCO3+2HCl =CaCl2+CO2↑+ H2O Ca(OH)2 + CO2 =CaCO3↓+ H2O

三、碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙之间可以相互转化1.CaCO2↑2.CaO + H2O = Ca(OH)

23.Ca(OH)2 + CO2 =CaCO3↓+ H2O

六、本节练习

一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)1．下列物质的化学式与名称一致的是()

A．生石灰CaCO3B．熟石灰Ca(OH)2C．干冰H2OD．石灰石CaO 2．下列各组物质中，其主要成分都可以用同一个化学式表示的是()

A.大理石、方解石B.石灰石、生石灰C.熟石灰、汉白玉D.白垩、草木灰3．下列物质放入食醋后不会产生气泡的是()

A．生石灰B．大理石C．鸡蛋壳D．蚌壳 4.．检验碳酸盐最简便的方法是()

A.加入盐酸有气泡产生B.加入盐酸，放出能使澄清石灰水变浑浊的气体C.放入水中不溶解D.加热，放出能使澄清石灰水变浑浊的气体5．在炼铁、制水泥、制玻璃三种工业生产中，都需要的原料是()A.纯碱B.石灰石C.石英D.粘土

6．某山区充分利用当地的地方资源优势，发展水泥工业。请判断当地哪种物质可能最丰富(C)A.纯碱B.黄铁矿C.石灰石D.明矾7．家庭中洗涤热水瓶内少量水垢实际可行的是()

A.用洗洁精洗涤B.用稀盐酸洗涤C.用食醋洗涤D.用食盐水洗涤

8．民族英雄于谦的《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”请你从化学的视角，写出符合诗句中物质变化顺序的选项()

A．CaCO3→ Ca(OH)2→ CaO→ CaCO3B．CaCO3→ CaO →Ca(OH)2→ CaCO3 C．CaO→ Ca(OH)2→ CaCl2→CaCO3D．Ca(OH)2→CaCO3→CaO→ Ca(OH)2

二、非选择题

9．长期成盛放石灰水的玻璃试剂瓶内壁有一层白膜，它是，清洗该白膜最好用。反应方程式为。

10．鸡蛋在石灰水中浸过后晾干，这样能使鸡蛋保鲜，不易变质，原因是 11．生石灰具有强烈的吸水性(可用作干燥剂)，易跟式。露置在空气中的生石灰，久放后滴加盐酸时常有气体放出，写出此反应的化学方程式。

12．现有含80%的石灰石100g,跟足量稀盐酸反应，可生成多少g二氧化碳？标况下二氧化碳的密度是1.988g/L。

13．利用生石灰的性质，人们制成了一种奇妙的自动加热的罐头食品。这种缺罐头食品只比一般罐头外面多了一层铝壳，在铝壳与罐头之间放进生石灰和一塑料袋水。在吃罐头之前，先用针在标明的针眼里刺一下，就会对食品自动加热。这种新型的罐头，对于旅游者、野外工作人员和登山运动员来说是不可多得的食品。请你说出这种罐头食品自动加热的原理。

14．在牙膏中常用细小的碳酸钙粉末摩擦剂。碳酸钙可以用石灰石来制备。某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程如图所示：

⑴上述方案中各步反应的化学方程式是(①②步请你填写)： ①； ②； ③Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH

⑵若仍用石灰石为原料(其他试剂自选)，你能否设计出另一种制备碳酸钙的方案？依照上图所示，将你的实验方案的流程图表示出来：

⑶你设计的方案优点是。

15．某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐”的实验时，设计了如下方案(如下图所示)。经检验装置气密性合格并加入试剂。

⑴描述Ⅰ中发生的现象：。⑵分析Ⅱ、Ⅲ中出现的现象：。

⑶根据所学知识，你认为上述哪几种现象结合在一起足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？上述方案中，哪一步实验是多余的？。

16．把碳酸钙在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体。为确定白色固体的成分，对其可能的组成进行探究，请你完成下表。

17．为什么那些坚硬的汉白玉制成的雄伟雕塑经过大火一烧就“粉身碎骨”了呢？

18．锅炉或水壶常烧煮含钙量较重的水，很容易产生水垢。水垢不但使锅炉或水壶的传热性能差，浪费燃料，严重时还会使锅炉发生爆炸。如何除去锅炉或水壶中的水垢？

19．某同学做了如下家庭小实验：在一个玻璃杯底部放入一支短蜡烛，并铺一层纯碱，点燃蜡烛后，沿玻璃杯壁倒入一些醋(主要成分是醋酸)，可观察到的实验现象是和。20．在昆明世埔园中，山东省齐鲁园的“泰山”是用从山东运来的花岗石（不与酸反应）堆砌而成，其中一小部分是用去南石林的石灰石补充的，如果请你来鉴别这两种石料，方法是分别在石料样品上滴加，观察到的一种石料为。

21．初三化学兴趣小组用实验证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，请帮他们完成下列实验报告(实验目的、实验结论略)

22．现想在一块平整光滑的大理石板上，用化学腐蚀的方法刻上“保护环境”四个大字，请你通过三个步骤实现这一设想。现提供石蜡、小刀、盐酸、水、火柴等用品，根据需要你还可自选其他实验用品。⑴； ⑵； ⑶。

参考答案

一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)1.B2.A3.A4.B5.B6.C7.C8.B

二、非选择题

9.碳酸钙稀盐酸CaCO3+2HCl =CaCl2+CO2↑+ H2O

10.鸡蛋用石灰水浸过后晾干，空气中的CO2与Ca(OH)2反应生成CaCO3，在鸡蛋表面形成保护膜，隔绝空气，起保护作用。

11.水CaO + H2O = Ca(OH)2CaCO3+2HCl =CaCl2+CO2↑+ H2O

12.35.2g17.7L

13.用针刺一下，使塑料袋里的水流出与生石灰接触，利用二都反应放出的大量热来加热食品。14.⑴① CaCO2↑②CaO + H2O = Ca(OH)2

⑵

⑶二氧化碳得到充分利用，节约原料，避免浪费。