《解决问题》教学设计_问题解决教学设计
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《解决问题》教案
一． 话题引入
手机是我们现代生活中比较普遍的通信工具，请大家谈谈爸爸妈妈使用手机时，他们每个月比较关心的是什么。（话费）自己了解哪些比较优惠的手机收费方式。
通信公司为了吸引大家消费，会制定一些优惠话费的方案，可是每个方案对于不同的人效果是不一样的。李阿姨就遇到这样的问题，大家想不想帮帮她？好，那么今天咱们就一块儿帮李阿姨来解决问题。（板书课题）课件出示。二． 预习
（一）目标
1.了解手机收费标准。
2.如何比较李阿姨选择哪类收费标准更合算。3.会通过计算解决问题。
（二）预习题纲
1.读懂信息，小组内讨论从收费标准中你都了解到了什么？
2.李阿姨要根据什么来选择自己缴费的方法。3.你准备怎样帮李阿姨解决这个问题，在小组内说说自己的想法。
4.请你们求出李阿姨选择哪类收费标准合算些？
（三）反 馈
你还有什么不懂的问题，在小组内交流一下。三． 展示交流
展示内容：预习题纲里的第4小题。
展示方式：每组指派一名代表上台讲解分析第4小题。
展示要求：讲解的同学要尽量使用普通话，仪态要大
方；其他同学认真倾听，积极思考。
四． 拓展延伸 议一议：
王阿姨每月通话时间大约是350分，又该如何选择呢？
要求：以小组为单位讨论并解析。展示方法同上。
五． 讨论
为什么李阿姨和王阿姨选择合算的付费方式不一样呢？(因为李阿姨每月的通话时间比较少，选择有月租的收费标准，每分的平均话费就比较高；而王阿姨每月的通话时间比较长，每分的平均话费就比较低。)六． 测评
学校准备印800份宣传资料，到两家印刷厂联系的情况为：
甲印刷厂：每份0.8元，另收1500元的制版费； 乙印刷厂：每份2.5元，不收制版费。请你为学校出出主意，选择哪家印刷厂合算。
七． 布置作业
练习十七第2题。八． 教学反思
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