《科技带给我们什么》教学设计_科技带给我们什么教案
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《科技带给我们什么》教学设计
教材分析
《科技带给我们什么》是鲁教版《品德与社会》的第一课，本课从引导学生认识科学技术给人们生产、生活带来巨大变化入手，说明科学技术创造出无数的奇迹，科学技术为人类造福。但科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。教学目标
⒈感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。
⒉认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。⒊学会用科学思想认识、分析事物，树立用科学的思想武装自己的头脑的意识，培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。教学重点
感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。教学难点
认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。教学过程
第一课时：科技带给我们什么
一、课前调查谈感受
课前，我们同学以小组为单位，进行了“科技在我家”采访调查活动。下面同学们就调查的主题情况汇报一下，看看科学技术给我们的衣、食、住、行和学习带来哪些变化。
小结：刚才同学们谈到的这些资料真让人激动，科学技术的成果已经进入了千家万户，与我们的生活密不可分，它给我们的生活带来很大方便。今天我们就来学习第一课《科技带给我们什么》。
二、科技变化我来说
科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活。可以说我们每时每刻都在享用着科学技术给我们带来的好处和方便。我们就从生活中的科技成果说起吧。
1.电灯、电话、电视、汽车、火车、轮船、飞机 照相机、医疗设备、农田灌溉等科学产品或成果给我们的生活带来了什么样的变化？
2.假如我们的生活没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机等，我们的生活会是什么样？我们的社会是什么样？
小结：这些现在看来普通不过的东西，都是百年来人们不断努力研究的成果，它们提高了人们的生活质量，让生活发生了巨大的变化。科学技术与生产、生活密切相关，给我们带来了很多好处，造福人类、推动社会进步。
三、科技是把双刃剑
科学技术的发展给我们的生活带来了日新月异的变化，但是你知道吗？科技是把双刃剑，我们在享受科技成果的同时，也需要应对它的负面影响。1.电脑的负面影响
电脑在给人们带来好处的同时，也存在着负面的影响。电脑有辐射，长期使用电脑学习和工作，会给人的视力和身体带来危害。制造一台电脑需要上百种化学原料，其中许多对人体有害。此外，废旧家电、电脑等电子垃圾越来越多，如果对它们简单采用传统的填埋或焚烧方式处理，对环境、土壤的破坏难以估量。2.小组交流，科技的负作用
在我们的生活中再找找这样的例子，分析一下他们的利与弊。3.解密克隆技术 克隆就是复制。运用克隆技术，从生物体中提取一个单细胞进行培育，可以长出同母体外行一模一样的子体。这项技术是由英国科学家威尔特教授发明的。1996年，科学家克隆的小羊多利出生了，它的外形同母羊一模一样。
克隆技术带来好处的同时，也引发了许多争议。
四、崇尚科学不迷信
什么是迷信？在我们生活有哪些迷信现象？你们还记得在2003年我国流行非典型肺炎吗？
在农村出现了这样一种现象，他们受巫婆神汉唆使，求神拜佛、烧香磕头去请求神灵的保佑。还有地方谣传“每天晚上烧三柱香、磕三个响头、放三个炮”就可以驱除“非典”。1.小组讨论：
（1）你认为迷信的做法能战胜病魔吗？为什么有人会谣言惑众，而一些人会相信？这样做的后果是什么？
（2）对刘思颖的悲惨结局你的感想是什么？
2.你还知道哪些迷信、邪教以及伪科学欺骗人、愚弄人、害人的把戏？（师生列举自己看到的、听到的有关事例，进一步揭穿。如：算命、伪科学宣传的“特异功能”、“气功大师”等。）
3通过交流，你有什么感受？（让学生认清迷信、邪教以及伪科学真实的丑恶的面目，为牢固树立相信科学不迷信的观念打下坚实的基础。）4.探究活动，怎样破除迷信？怎样抵制邪教、伪科学？
四、知识升华
现在我们一起来了解一下，使用环保家电对人类的有益的的地方
希望大家能去影响家人购买和使用环保家电在洗衣机内安装离子水发生器，把普通自来水分解为离子水。离子水的高渗透性及离子独有的对污渍、灰尘的分解作用和吸附作用，将衣物洗净。离子洗衣机，省电又省钱。
五、总结所学谈收获
通过本课的学习你有什么收获？
1、科技带给我们什么教学目标：1．感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。2．认识科技是把双刃剑，学会用辨......
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