二年级上册识字1教学设计_识字一教学设计
二年级上册识字1教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“识字一教学设计”。
《识 字 1》教学设计
教学目标：
1会认11个生字，会写10个字。
2正确、流利地朗读课文。
3有收集词语的兴趣。
教学重点：
识字写字。
教学准备：
自制生字卡片、课件。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入新课：
孩子们，秋姑娘悄悄地来到了我们的身边。瞧，（课件：图片。师一边出示画面，一边描述）今天，老师就和你们一起学习描写秋天的词语。请同学们打开书，我们学习识字1。
二、读中识字。
1、学生自由试读词语。（你们愿意自己先读一读吗？如果遇到困难怎么办呢？）（教给学习方法）
2、出示词语，同桌合作读。（看，老师把大家喜欢的词语都请到这儿来了。这些字你认识吗？读给同桌的小伙伴听。如果你们都认识，就打个胜利的手势。）3、学生个别读，提醒读音。（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、登、翠、爽、壮”。）
4、去拼音自由读。（小朋友们注意看，这些字去掉拼音了，你还能认识吗？快练一练吧。）
5、记字形，教给识字办法。（真棒！我们能读准字音了，现在我们还要把它们的样子牢牢地记在心里，你有什么好办法记住这些生字呢？）
6、开火车读词语。
三、朗读感悟。
1、课件：课文范读。
2、教师范读，学生边听边想画面。
3、自由读给同桌的小伙伴听。（看来大家都很喜欢这篇课文，那赶紧带着这
种喜欢把课文读给同桌的小伙伴听。小伙伴读得很棒，你就竖起大拇指夸夸他。）。
4、个人读。
5、男女生比赛读。
6、配乐朗读。多么迷人的秋天呀！让我们带着对秋天的喜爱美美地读一读
课文，好吗？
7、课件演示秋天的画面，说说自己的感受。（课件。谁能用上刚才学习的词语来
赞一赞秋天？
四、在写中巩固识字。
1、小结过渡。秋天是个收获的季节，农民伯伯收获的是瓜果粮食，我们收
获的是知识。今天，我们认识了这么多的词语，还有几个生字宝宝要小朋友们写
一写呢。
2、请你们观察田字格，这些字怎样写才好看，有什么小窍门呢？
3、师范写。注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。
4、学生练习。提醒写字姿势。
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