ㄍ降水与生活》的教学设计_交通与生活教学设计
ㄍ降水与生活》的教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“交通与生活教学设计”。
《降水与生活》的教学设计
中宁二中 史倩 电话 ***
教材说明：
这是一节七年级地理第三章第三节中的教学内容。降水和人们的日常生活关系十分密切，因此，我充分利用网上资料和课外知识做补充，意在激发学生的兴趣。教学目标：
1、了解降水的形式以及对人类生产和生活的影响
2、学会从图上获取知识的能力、小组合作能力、综合分析问题的能力。
3、通过描述降水与生活的关系感受生活中地理有用，形成学习地理的兴趣。
教学重点：
降水与生活的关系 教学难点：
怎样从多角度分析问题、解决问题 教学方法：
多媒体教学法、小组讨论法、探究法 学法指导：
创设情景引出话题---------展示图片启发分析--------小组讨论交流结果-------联系文史拓展知识---------开放式话题拓展能力。设计理念：
1、学习对生活有用的地理。
2、创造性地设计教学活动,让学生主动参与。教学流程:
一、创设情景导入新课:
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.问题:1.这两首诗分别表达出了哪两种情感
2.是什么使诗人触景生情的? 3.根据同学们的生活经验想一想:除了雨大气降水还有哪些形式?（意在引课、激趣）
—1— 学生活动: 读诗、品味、讨论、回答
二、降水与生活
师：展示图片。问：你能从图中获取到哪些信息？
雨中行
雪中乐
可怕的冰雹
草
干裂的土地
大雨淹没的城市
草原雪灾
（意在培养学生从图中获取知识的能力）学生活动：分组讨论、师生共评。师：展示话题和案例:
连续24小时的暴雨： •阴雨连绵一个月
有的房屋漏雨甚至倒塌，有的路段 •有两个月没下雨了
积水较深,交通受阻;农田积水成涝，• 某城市下了大雪 影响农作物的生长.• 某城市下了冰雹
冰干
城
（意在培养学生的语言表达能力和综合分析问题的能力）学生活动：
分小组讨论、分析、交流结果
师：展示谚语：
•春雨贵如油
•冬天雪盖三层被,来年枕着馒头睡 •风调雨顺,五谷丰登
你理解其中的含义吗?说说看!师：聪明的你能的出什么结论呢？ 生：讨论分析、得出结论。•降水太多________涝!•降水太少________旱!
—2— •只有降水适时、适量时,才会对我们的生产和生活有利.师：展示话题：
1．你喜欢什么样的天气?为什么? 2．你讨厌什么样的天气?为什么?你能用语言表达出来吗？（培养学生正确的情感、态度、价值观）
知识拓展：
联系你学过的语文知识说一说 ：
1．你所喜欢的和雨雪有关的诗词或句子.2.联系历史知识,讲一讲和雨有关的历史故事.能力拓展：
人类的哪些活动会影响降水? 生：说一说、讲一讲 小结：
降水会影响人类的活动，反过来人类的活动也会影响气候，因此我们在发展经济的同时也要做好环保工作，最后，让我们齐唱«三月里的小雨»来感谢上天的恩赐,让我们的地球家风调雨顺!
—3—
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