《美丽的南沙群岛》教学设计3_美丽的南沙群岛教案
《美丽的南沙群岛》教学设计3由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美丽的南沙群岛教案”。
《美丽的南沙群岛》教学设计
教学目标：
1、学会本课10个生字，认识两条绿线内的11个生字，凭借图片再现理解“星罗棋布”、“水天相连”等词语，联系上下文和生活实际体悟“翡翠”、“心旷神怡”等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读全文。背诵第二、三自然段。
3、理解课文内容，感受南沙群岛迷人的风光和富饶的物产。培养学生热爱、赞美南沙群岛的感情。
教学重点、难点：
理解课文内容，感受南沙群岛迷人的风光和富饶的物产。培养学生热爱、赞美南沙群岛的感情。
教学课时：
1课时。
教学过程：
一、激趣导入：
通过《长城和运河》的学习，你知道了什么？学生回忆课文内容，为学习新课作铺垫。
二、精读感悟。
多媒体出示画面：柔软的沙滩、碧蓝的大海、湛蓝的天空。教师过渡：同学们，这么优美的地方想去游览一番吗？
1、出示课文第一自然段，我先让学生读读该段，再说说读懂了什么。
2、过渡：历史悠久的南沙群岛究竟美在什么地方呢？学生自己读读第二、三两自然段。
（一）精读第二自然段，体会南沙的物产丰富。
（1）出示第二自然段：这段是围绕哪句话来写的呢？让学生明白这段是按总分的结构来写的。
（2）说说南沙有哪些丰富的物产？
（3）课件出示：难以计数、极为丰富、用之不竭。
（4）学生交流课前所收集的资料，如南沙究竟有哪些海洋生物、矿产资源和海洋动力。（5）你最喜欢南沙的什么？读自己喜欢的，并背下来。（6）感情朗读第二自然读，并试着背诵。
3、过渡：南沙呀，不仅物产丰富，景色还很迷人呢！
（二）精读第三自然段，感受南沙迷人风景。（1）出示图片。再出示第三自然段。
（2）学生边读边体悟。谈谈自己的体会，这儿的景色美在哪？（3）课件出示比喻句。教师指导理解。
4、指导朗读。你能把自己感受通过读表达出来吗？选自己喜欢的句子美美地读一读。
5、在读的基础上试背。
三、拓展迁移：
设置情境：南沙真是个景色迷人、物产丰富。今天，有好多游客到南沙旅游，请你做他们的小导游，给大家介绍一下美丽的南沙群岛。好吗？
四、作业设计。
围绕“南沙真是个景色迷人、物产丰富的世界！”联系课文内容，按先总后分的方式写一段话介绍南沙群岛。
五、板书设计： 物产丰富 美丽的南沙群岛 景色迷人
《美丽的南沙群岛》教学设计......
美丽的南沙群岛教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会6/12个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解有关词语的意思。3、理解课文内容，激发学生爱国......
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美丽的南沙群岛教学目标：1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。3、品读课文,联系上下......
