《月光宝盒LED灯》教学设计_led手电筒简介绍教案

《月光宝盒LED灯》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“led手电筒简介绍教案”。

《月光宝盒－LED灯》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.以LED灯为主题项目，对物联网建立初步认识。

2.认识月光宝盒－LED灯的拼插元件，进行LED灯的电路制作，揭示传感电子设备的工作原理。

（二）过程与方法目标

通过自主探究、小组合作，培养学生与人合作的精神及自主评价与处理信息的能力。

（三）情感态度与价值观

启迪学生善于观察、发现，拓展学生的思维空间，树立创新意识。通过小组合作培养学生的集体观念、合作意识。

二、教学重难点

教学重点：通过实验，探究LED灯的特点，初步认识简单电路的组成；

教学难点：初步认识简单电路的组成。

三、教学准备

微视频、LED灯套件及样品、电池、实物展台、投影屏等。

四、教学过程

（一）创设情境，激趣导课

大家好，欢迎同学们来到物联体验馆。同学们听说过现代智能家居吗？让我们一起来看看吧。（课件出示）

看了这段视频，同学们对智能家居生活有了初步的认识，想一想，在咱们的日常生活中，你认为哪些方面还能更加智能化？（学生举例？教师肯定、鼓励）。今天，我们将探究教室内的一件电器，谁能告诉我你向探究什么？（学生争先回答，引导出灯）这节课就让我们一起探究灯的相关知识。

(二)认识灯、通过观察、实验探究LED灯

1.认识灯

(1)投影出示煤油灯、1879年的电灯

谁能告诉我是谁发明了电灯，他为什么能够成功？

（1879年10月21日，一位美国发明家通过长期的反复试验，终于点燃了世界上第一盏有实用价值的电灯。从此，这位发明家的名字，就象他发明的电灯一样，走入了千家万户。他，就是被后人赞誉为“发明大王”的爱迪生。）

（2）认识LED灯

观察LED灯，LED灯和爱迪生发明的灯有哪些不一样？它有正负极吗？LED灯有哪些优点。

让我们通过实验来认识。

（3）认识月光宝盒－LED灯的各种元件。（课件出示：控制模块、光照度传感器模块、端口扩展模块和LED灯、电池盒、导线）

2．月光宝盒－LED灯元件拼插

（课件）这是月光宝盒－LED灯的电路图，我们怎样能够借助电路图完成拼插呢？（学生讨论、交流，教师梳理，逐一板贴：

（1）对照电路，认识元件（2）按照位置，摆放元件（3）依照接口，拼插元件（4）接通电源，调试完成那让我们快快使用共同的小秘方合作完成LED灯拼插吧。小组合作完成。

师小结：利用电路图进行电路组装是一种直观、有效的技能方法，真高兴，同学们都完成LED灯的组装。

3．使用各色积木装饰LED灯

（1）善于学习的孩子们，现在就请利用搭建材料——3D造型模块，装饰我们的LED灯。（2）这里有一些搭建好的外观图片，希望能够给大家一些启发（课件）

学生分工搭建，合作完成。教师巡视指导：

（三）小组展示，分享评价

1．看到各小组的LED灯形态各异，充满创意，那就快快向大家介绍一下吧。通过实物展台向全体学生展示。

2．请各小组介绍，其他组做评委，我们将评选出这样几个奖项 团结协作奖：小组成员分工明确，团结一心。创意奖：作品在设计和外观具有创新性。3．介绍、评选

（四）交流收获，总结拓展

1．交流：通过这一节课的学习，你都有哪些收获？ 学生畅所欲言自己的收获。

2．教师总结拓展：同学们，我们进入一个科技迅猛发展的时代，每一项新兴科技都会给我们的生活、学习带来方便、快捷，我们要善于发现，乐于探究，勇于实践，敢于用科技改变我们的生活，用创意改善我们的环境，提升生活品质。今天同学们思考一个问题，我们家的楼道都安装了灯，想一想，它有什么特点，我们今天制作LED灯，如何改进就能够实现跟走廊上灯一样的功能？