用字母表示数量关系教学设计（版）_用字母表示数教学设计
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用字母表示数量关系教学设计.doc 用含有字母的式子表示数量关系 学习目标：
1、进一步理解用字母表示数的意义和作用。
2、正确运用字母表示常用数量关系。
3、较熟练地利用公式、常用数量关系求值。学习重点：正确运用字母表示常用数量关系。学习难点：用字母表示常用数量关系。口算练习
一、导课并提出问题：
1、你能用哪些式子表示出老师任何一年的年龄？ 自学课本47页内容，完成书上所提出的问题。想一想：a可以是哪些数？a能是200吗？为什么？
2、生自学后小组交流。
3、展示
4、小结：用含有字母的式子表示数量之间的关系，最关键的是什么？
二、自学课本48页内容，完成下列问题
（1）用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量。（2）式子中的字母可以表示哪些数
（3）图中小朋友在月球上能举起的质量是（）千克。
三、检测：
1、鸵鸟的奔跑速度是每小时70千米，t小时奔跑（）千米。
2、买40台电视共花c元，一台电视的价钱是（）元。
3、摆一个三角形需要三根小棒，摆n个独立的三角形一共需要（）根小棒。反思：
用学生感兴趣的特殊年龄理解老师与学生的年龄关系，他们理解用字母表示和差关系的问题，从中又渗透字母的选值要根据实际生活。题以风趣的儿歌作为学生的素材，学生在素材中自己发现问题，自己解决问题，从中切身体验数学中的奥妙。，从中又渗透字母的选值要根据实际生活。
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