语文S版三年级七颗钻石教学设计魏晓菲_语文s版七颗钻石教案
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《七颗钻石》教案
教师：魏晓菲
指导老师：杨宁霞
一、教学目的：
1． 学习文中体现的爱心、高尚的道德品质。2． 初步掌握自主、合作、探究的学习方法。
3． 培养阅读、理解、分析、概括、想像、联想的能力。二．教学重点难点
学习文中体现的爱心；利用丰富的想象力构思课文结尾 三．教学方法
听——议——想——续接故事 四．教学手段 多媒体辅助教学 五．教学过程
（一）导入
同学们，当我们夜晚仰望天空，在那正北方，有排列成斗形的七颗星，像七颗钻石，闪闪发光，它指示着前方，这就是大熊星座，又叫北斗星。（出示大熊星座的投影片）同学们，你们可知道这七颗玲珑剔透的星星是怎样来的吗？让我们从课文中寻找答案好吗？
（二）初读课文 1． 集体朗读课文
教师对学生的朗读给予评价，对学生朗读得不准的字音给予纠正（干涸
水罐
捡
瞬间
舔
唾沫
绊倒）2． 作者及课文体裁简介
童话：儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇、曲折，经常采用拟人的手法。列夫．托尔斯泰：（请学生介绍）1828—1910 19世纪俄国最伟大的作家，他的作品有《战争与和平》《安娜.卡列尼娜》《复活》等
3． 师问：“哪位同学能概括一下七颗钻石是怎样来的？” 生答，师对生的回答给予积极的肯定。
（三）分析课文
教师：下面请大家自主、合作的研讨课文，要求：（出示投影片）A．请用简洁的语言说出故事内容。
B．小姑娘的爱心行动有哪几次？她的水罐又神奇在哪里呢？ C．你读了课文后有哪些感想呢？
三、朗读课文,了解课文内容.1、默读课文思考:课文写了一件什么事？在故事中水罐一共发生了哪些变化？
2、学生复述故事情节。
这是写一个干旱之年，一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲让水的感人故事。
3、水罐一共发生了五次变化，首先„„接着„„紧接着„„然后„„又„„最后„„
4、分段朗读课文
四、讲读课文第一自然段
1、学生自由朗读第一自然段，思考：从这一自然段可以看出什么？（时间、地点、旱灾严重）
2、哪些词语突出地表现了旱灾情况很严重？找出词语
3、能说说“干涸”的意思吗？
4、小结：在如此干旱的情况下，活着的鱼儿最需要什么？活着的花草树木最渴望什么？活着的人呢？你能用一句话来说说在这种情况下，水的珍贵和重要吗？出示课件图片。
5、你能用你的朗读来表达吗？
五、全课小结
1、用《感恩的心》来结束这堂课
教学设计教学目标：知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。学会关心别人，懂得用爱心对待生活。能力目......
一、教学目标 1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。 2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。 3、情感态度与价值观：感受文......
七颗钻石教学目标：1.复习词语，会用“清澈”说一句话。2.正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。3.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。4.体会......
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