《白杨礼赞》第二课时教学设计_白杨礼赞第二课时教案

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《白杨礼赞》第二课时教学设计

教学目标

1.赏析关键词，感悟白杨树的不平凡。

2.进一步理解白杨树象征意义，感受中华儿女正直、质朴、坚强不屈、力求上进的精神意志。

教学重难点：

体会作者描绘黄土高原的用意。

教学过程：

一． 课堂导入

播放歌曲《小白杨》

伴随着美妙的歌曲《小白杨》，开始我们的语文课。今天我们继续学习《白杨礼赞》（板书课题及作者）首先我要恭喜大家，你们生活在被青山绿水环绕的地方，看看窗外，满山的苍松翠柏，满眼的绿。树是生活中最常见的植物了，你都知道什么树？他们都长什么样子？【自由发言，畅所欲言】

二． 精读白杨树形象

1.白杨树长什么样子？它又有什么特点呢？请大家快速浏览课文，找出文中具体描写白杨树外形的段落。（第五段）

2.自由朗读第五段，想想作者是从哪几方面描写白杨树外形的？

3.（出示白杨树图片）那就是白杨树，西北及普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

4.在汇报前播报一段西北高原的气候环境视频。

5.以小组为单位，结合图片及第五段文字，圈点勾画描写白杨树“干、枝、叶、皮”的句子，抓关键词体会并概括其特点。6.交流汇报 7.