认识拍号四三拍教学设计_认识方向教学设计思路
认识拍号四三拍教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“认识方向教学设计思路”。
《认识拍号3/4拍》教学设计
教学目标：
1、掌握四三拍的强弱规律；并用肢体动作感受三拍子的特点。
2、让学生根据四三的强弱规律，用自己喜欢的方式来表现歌曲《法国号》。教学过程：
1、同学们，从歌曲中你们知道法国号的声音是怎样来模拟的吗？对，是嗡巴巴，请同学们一起随老师的琴声模仿一下法国号的声音 师出示旋律：3 3︱ 5 3 3︱5 2 2 ︱ 5 2 2︱ 嗡 巴 巴
嗡
巴 巴 嗡 巴
巴
嗡 巴 巴(随琴跟老师学唱)（设计意图：让学生带着问题去聆听，激发了学生的求知欲望）
2、讲解3/4拍的强弱规律，同学们，从刚才的声音中你们知道这是几拍子的歌曲吗？对，是四三拍子的歌曲，它的强弱规律是强弱弱，板书四三拍的强弱规律，看老师用手给大家拍一下，（教师示范拍手）
（设计意图：以图片的形式展示强弱规律，直观形象，使学生学得快，记得牢。）
3、请同学们想一想，除了拍手我们还可以用哪些方式来表现3/4拍的强弱规律
（设计意图：让学生用肢体动作来表现3/4拍的强弱规律，培养了学生的节奏感和身体协调性。）
4、再次听辨歌曲，让学生用自己喜欢的方式按照3/4拍的强弱规律来表现歌曲《法国号》
（设计意图：这样做不仅较好的巩固了对四三拍强弱规律，而且为下一步歌曲的学习打下良好基础。）
三年级音乐上册《法国号》——“四三拍”微课堂音乐教学设计【教学目标】：1、知识与技能：（1）掌握四三拍的意义、强弱规律、指挥图示，并在歌曲中正确运用。（2）学会唱《法国号》的旋......
在音乐中，用来表示不同拍子的记号就叫拍号。拍号用分数的形式来表示，其中分母代表以几分音符为一个单位拍（即单位拍的基本时值），分子则表示出每个小节之中有几个单位拍。在五线谱......
认识钟表教学内容人教版《义务教育教科书·数学（一年级上册）》第84～86页。 教学目标1.认识钟表上的时针和分针，能结合生活经验学会看整时，掌握两种表示时间的方法。2.培养学生遵......
《认识太阳》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下......
《认识面积》教学设计顺昌县高阳中心小学 刘建凤【教学内容】北师大版小学数学三年级下册第39页—41页“什么是面积”。 【教材分析】“认识面积”是这个单元的第一课时，为了......
