一年级上册汉语拼音《复习三》第一课时教学设计_拼音复习一教学设计
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一年级上册汉语拼音《复习三》第一课时教学设计
【教学理念】
创设生活化的情境，让学生走入一个相关的认知园地，在情境中游戏，在情境中合作，在情境中探究，使复习拼音和字词成为学生思维碰撞和心灵交流的动态过程。【教学内容】
人教版第一册第一单元《复习三》第一课时 【教学目标】
1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。
2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。
3、复习所学的词语，并能选词造句。
4、拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。
【课前准备】：多媒体课件，音节卡片，词语卡片；三个铁圆圈，三条直线。
【教学策略】
1、媒体辅助，创设情境。
2、课前轻松交流
3、拓思维展想像
4、识动物抓特征
5、读儿歌拼图形
6、展自我续儿歌
7、激情放飞课后
教学时间：两课时
第一课时
一、复习形近韵母
1、演示多媒体课件：茂密的大森林。动物们正在举行一场生动的运动会呢！瞧，运动员们举着牌子雄赳赳地走来了！
2、课件出示兔子、企鹅、小熊举着韵母牌子：ie—ei iu---ui ei---er3、你们认识他们的名字吗？能准确地读出来吗？在小组中试一试。教师巡视。（个人读，正音，全班读）
4、四声练习。
【设计意图】温故知新，在比较中巩固复韵母的认知。
5、拼读音节练习：bei bie mei mie diu dui(各种形式读)
6、出示复韵母：ai—ao ou—iu ei—ie—er ui—iu—er(同桌互相读、指名读、全班读)
7、拼读音节练习。复习两拼和三拼方法。
j
q ie
üe
x
d
t i---ao
n
二、拼读音节
过渡：运动员个个你争我夺，它们的啦啦队也不甘示弱。看看，他们都是谁？出示课件。（六张图片）
1、看图说说它们的名字：乌龟、袋鼠、鸵鸟、柳树、梅花、小桥。
2、出示音节，在小组长的带领下快速读出音节。
3、检查交流。（个人读、开火车读、全班读）
4、出示课件。（演示音节与图连线）你们也能像老师这样把音节和对应的图连成线吗？学生动笔在书上试试看。
【设计意图】多种形式的训练，加深了学生对已学知识的巩固。
5、交流检查，全班齐读。
三、课间操 边背字形歌，边做手指操。
a a a，a 和 i 组成 ai i i i，i 和u 组成 iu a a a，a 和 o组成 ao i i i，i 和 e 组成 ie e e e，e 和 i 组成 ei u u u，u和 i 组成 ui e e e，e 和 r组成 er v v v，v 和 e 组成ve
四、游戏
⑴谜语 shen shang bei zhe guo 身 上 背 着 锅 guo shang hua wen duo 锅 上 花 纹 多 ni ruo qi fu ta 你 若 欺 负 它 tou er wang li suo 头 儿 往 里 缩
⑵圈出儿歌中你会拼的音节，读给同桌或你的好朋友听。
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