《生死攸关的烛光》教学设计_生死攸关的烛光教案
《生死攸关的烛光》教学设计由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“生死攸关的烛光教案”。
《生死攸关的烛光》教学设计
教学目标 :
1.知识与能力:有感情地朗读课文,掌握本文的生字词,理解课文内容,把握文章的主旨。
2.过程与方法:学会从人物的语言、动作、表情及心理活动体会人物的品质。
3.情感与价值:学习伯瑙德夫人及其孩子热爱祖国、机智勇敢的品质。
教学重难点 :通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读,感受母子三人机智、勇敢、镇定自若的性格特征。教学方法:创设情境法、自主探究 教学准备:多媒体课件 教学过程
一、预习检测 写出下面字的读音
搜集 生死攸关 厄运 不堪设想 ....厨房 盟军 ..
二、自学指导一
请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文,边读边想:
1、课文讲了一件什么事情,是围绕什么事物来展开故事情节的?
2、“生死攸关”是什么意思?为什么说是生死攸关的烛光呢?
三、自学指导二
1.请大家看看故事情节发生了几次令人紧张的变化?请在文段中用横线划出来。
2.文章情节富有如此曲折的变化,可以用哪些成语来形容?
四、自学指导三 画出描写伯瑙德夫人一家动作、语言的句子,认真读一读。思考:这些描写体现了这一家人的什么精神品质呢?
五、以一带多
读《七彩课堂》 p180 《在柏林》
自学指导:
1.本文讲了一件什么事? 2.本文的主题是什么?
六、说板书
生死攸关的烛光伯瑙德夫人——点燃油灯,吹熄蜡烛雅 克——借口搬柴,端走烛台杰 奎 琳——上楼睡觉,拿走蜡烛
沉着
热爱祖国
机智
勇敢
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