初中安全虚拟世界要守法教学设计_初中安全教案百度文库
初中安全虚拟世界要守法教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中安全教案百度文库”。
《虚拟世界要守法》教学设计
【教学目标】
1．知识能力目标
提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护的能力。了解网络交往的规则，掌握网络交往自我保护的知识。2.过程与方法目标
通过案例分析，学生认识到网络的两面性，学会正确使用网络。3．情感、态度与价值观目标
抑恶扬善，遵守网络规则的意识；享受健康的网络生活的追求。
【教学重点】
使学生懂得“网络交往中的自由是有限度的”；让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害。
【教学难点】
如何抵制网络垃圾（黄毒）的诱惑；正确理解“网络世界不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则”的道理。
【教学方法与手段】
情境案例分析法、讨论法、总结法、情感体验教学法。
【使用教材的构想】
本节内容讲解的主要是如何让学生正确使用网络，而网络是青少年熟悉而且容易沉迷事物，所以应从我们身边的事例入手，设计更多的活动，让学生参与进来，教师做一定的引导和点拨。达到预期的学习目标。
【教学课时】 1课时。
【教学流程】
一：导入新课
教师提问，导入新课：你明白什么是互联网+时代？那么，你知道在上网时怎样健康地交往吗？
学生回答（略）。
过渡语：今天我们一起学习《虚拟世界要守法》。【本环节设计意图】
通过学生熟悉而陌生的问题，激发学生的学习兴趣。
二：新课教学 活动一：请你发言
学生进行 教师：网络带给我们无尽的享受的同时，也给我们带来了一定危害，请大家讨论我们中学生面临的网络危害有哪些？
学生回答（略）。
教师小结：沉迷游戏、荒废学业；黄毒侵害、影响身心；网上聊天、陷入虚幻；诱发犯罪等。
知识拓展：关于黑客
（一）【本环节设计意图】
了解网络的危害，从活动中学生学会自我保护的原因。
活动二：你有过战胜网络危害的经历吗？你是怎么做的，说出来与大家分享。多媒体出示： 小结：
学会自我保护
（1）提高安全防范意识（2）提高辨别觉察能力（3）提高抗诱惑能力 多媒体出示 自我保护的规则 谨防网络伸出的黑手 【本环节设计意图】 在了解网络的危害，从活动中学生学会自我保护的原因的基础上，掌握自我保护的方法。过渡问题：我能享受健康的网络生活吗？
（二）遵守网络规则（板书）活动三：关于网络自由
问题：你如何看待网络交往中的“自由”？这种自由有没有限度？ 网络交往的确比在现实生活中交往更“自由”。但是，这个世界上，没有绝对的“自由”，网络上的自由也要遵守国家的法律法规，所以，网络“自由”也是有限度的。
问题：网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则？
有。讲文明，有礼貌，不辱骂他人，有爱心，真诚相助，不欺诈他人，遵守全国青少年网络文明公约等等。
多媒体出示
十大不文明行为和关于黑客
（二）1．网络交往要遵守道德
网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。2．上网更要遵守法律
网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一基本的行为准则。上网时，要有很强的依法行事的意识。【本环节设计意图】
通过讨论，学生在辩论的基础上理解自由是相对的，要遵守规则。活动四：网络文明从我做起（略）出示图片：网络文明从我做起
全国青少年网络文明公约
要善于上网学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
活动四：观点小结
教师进行
活动五：请你跟我这样做 学生进行
【本环节设计意图】
通过此环节，学生把知识内化为行动，达到本节课的教学目标。
三：小结
同学们，今天的学习我们共同探讨了如何减少网络的伤害和如何正确使用网络，希望大家在今后的学习和工作中学以致用，享受健康的网络生活。
【本环节设计意图】
此环节让学生在整体上有一个把握，明确教学的核心所在。四：当堂达标检测
一.选择题
1.我们指的遵守网络规则是（）
A.尊重网友的个人任何隐私，帮其保密
B.网络交往要遵守道德
C.网络交往要遵守法律
D.按照个人喜好交往，只要不违法就叮以
2.2015年12月9日，连续上网数日的武汉一初中学生涂某囚过度疲劳，突然死在一家黑网吧。死者家长愤然将黑网吧告上法庭。下列选项正确的是（）
A.涂某咎由自取
B.网吧允许涂某进入，违反了未成年人保护法中的社会保护的有关规定
C.青少年应增强自我保护意识，提高自我保护能力
D.家长没有引导未成年子女进行有益身心健康的活动，未能有效制止未成年子女迷恋上网，也应对涂某的死负一定责任
3.对于网友的要求，我们应拒绝的有（）
A.外地网友邀请你去做客
B.网友索要你的生活照片
C.网友索要你的信用卡号及相关信息
D.提出网恋的要求
4.下列做法体现了上网要遵守法律这一基本的行为是（）
A.不恶意制造、传播流言
B.不侮辱他人人格
C.不利用网络进行诈骗活动
D.不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共没施 【本环节设计意图】
通过测试加深学生对知识理解和应用。达到预期的目标。
五、作业设计
一、简答题
1.中学生如果长期沉溺上网，会出现什么后果？
2.在享受健康的网络交往时，如何学会自我保护？ 【本环节设计意图】
加深对知识的理解和应用。板书设计
（1）网络交友要小心
网络游戏不沉迷
社会网吧不进入
健康安全把网上（2）遵守网络文明公约（3）遵守国家现行法律
【教学反思】未成人作为地球村最年轻的村民，在虚拟的网络世界里，学会如何保护自己，不受不应有的伤害，怎么样自觉抵制网络的负效应及诱惑，充分利用网络资源，发挥互联网的积极作用，希望本节课能给孩子启迪、警示和教育，能趋利避害，在网络世界健康成长。
课堂活动设计，充分发挥学生的主动性，生生互动，师生互动，教学一体，学生喜欢参与，乐于探究，学生自己就能得出结论，就知道怎样做才是正确的，能够独立解决问题，比被动说教效果好，；运用多媒体更加直观形象；学生谈危害时能拖稿效果会更好，学生的认识会更深刻，还有同小组的总结的危害是重复的，没有及时提示给发言的同学。
2·２３ 世界可以虚拟人生还需现实“7456,TMD,怎么大虾、菜鸟一块到我的烘焙机上灌水？94酱紫，呆会再打铁。886！”这段数字、字母、汉字组合在一起的东西大家知道是什么意思吗？你可......
虚拟世界-叙事作文在虚拟世界中，有的人找到了自己的影子，有的人却找到了自己的灵魂。人为什么要创造虚拟世界?为什么偏偏要进入虚拟的空间?是因仙仙琼阁的魅力，还是受世外桃源......
《春游踏青要安全》教学设计 教学目的：学会户外活动的基本保护，把握春游安全注意事项。 教学重点：出行前、出行中、出行后的注意事项。 教学难点：掌握出行前、出行中、出行后的......
第1篇：诚信与守法主题班会教学设计诚信与守法主题班会教学设计江西婺源清华中心小学朱霞东（***）一、活动背景：学生是未来社会主义建设的生力军。他们的思想道德素质如何......
第8课 虚拟旅游 教学设计1教学目标 （一）知识与技能 1．了解图片分辨率。2．掌握通过搜索引擎搜索图片的操作，并能正确下载图片到指定的地方。 3．体验以图搜图和欣赏 3D 全景图。（二）过......
