探索月球奥秘教学设计_探索月球奥秘教案

2020-02-27 教学设计下载本文

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《探索月球奥秘

体验月亮文化》教学设计

刘桥中心学校

李艳

教学目标：

1．知识能力目标：

初步了解月球的科学知识和人类登月史，体验月亮文化；训练搜集和处理有关信息的能力，提高自身语文素养。2．过程方法目标：

重视考察学生的活动过程及获得资料和处理问题的方法。3．情感态度价值观：

培养学生对未知世界的兴趣，增强民族自豪感。教学重点与难点：

1、教会学生利用网络和图书资源简单获取资料并分类整理的方法。

2、在综合性语文实践活动中培养学生自主合作精神，探究问题的能力。教学准备：

1．学生搜集资料并互相交流，资源共享。包括搜集有关月球科学知识及人类探月登月历史资料、搜集有关月亮的古代诗词、搜集与月亮有关的神话传说和民风民俗、搜集与月亮有关的经典乐曲。

2．教师在学生搜集资料基础上进行教学设计及课件制作。活动汇报安排：

一课时

活动课设计过程：一．创设情景导入

（展示嫦娥奔月图片）嫦娥奔月的传说寄托了人类数千年的飞天梦，人们期待着能象嫦娥一样奔向月宫，去探索未知的世界。现在人类的飞天梦已经实现，最早揭开月球的神秘面纱的大家知道是谁吗？（生答：…….）（展示人类登月图片）即使到今天月球对我们来说仍然有无穷的魅力，今天这节课我们就来共同探索月球奥秘，体验月亮文化！（课件展示课题）。二．活动展示：

（一）月球知识宫

1、以知识竞赛的形式展示成果，内容包括月球科学知识及人类探月登月知识；

2、活动结束请小组成员谈谈感受。

（二）赏月抒怀厅

1、讲讲故事

学生讲讲与月亮有关的故事。2．吟诗诵月

（1）诗句接龙；

（2）经典诗词欣赏；

（3）师生共赏配乐朗诵《水调歌头》。

3．歌曲欣赏欣赏歌曲〈〈弯弯的月亮〉〉，并体会歌词所反映的情感。学生放歌，展现风采。

4谈谈活动的感受

（三）抒写心中的月亮