《常见的量》教学设计_常见的量教案
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《常见的量》教学设计
教学目标：
（1）复习梳理元、角、分，年、月、日，克、千克、吨等常见的单位，（2）结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题，养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。
教学重点：能运用相关量的知识解决生活中的问题
教学难点：结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。教学过程：
一、创设情境，激发学生积极学习的欲望 出示课件：（学生“小马虎”的日记：2月29日 晴
早晨6：30我被急促的闹钟铃声惊醒，便从长20厘米宽12厘米的床上爬起来，马上穿衣、洗脸、刷牙，不知不觉中已经过了20小时。想起不能迟到，我赶紧端起一杯300L的牛奶一饮而尽，又吃了一个200千克的面包。两个煎鸡蛋。然后就背起了2000千克重的书包，吃过早餐，我从抽屉里拿了5角钱冲出了家门，因为今天是爸爸生日，要买生日礼物呢！走了300千米的路程，来到了56平方分米的教室，开始了20小时早读，上午上了三节课，体育课上老师带来了一只200千克重的足球，我一脚踢出了10厘米，踢得真过瘾！）师：谁来读一读“小马虎”的日记。指名学生读。师：你们发现了什么？说一说。
师：同学们观察还真是仔细，你觉得小马虎为什么出现这些错误？
师：我们学习就应该细心、认真、一丝不苟，把知识学活。其实在我们日常生产、生活和科学研究中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计量。计量单位时刻都在扮演着重要的角色，今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。（板书课题：常见的量）二．观察、感知、实现知识认识的深化 师：在这篇日记中有哪些计量单位？
师：在这篇日记中的单位属于哪几类计量单位？
师：我们学过的质量单位、时间单位、货币单位；面积单位、长度单位。还有哪些？
1、长度。
（1）什么是长度？长度：两点之间的距离。
（2）我们学过哪些长度单位？用字母如何表示？（千米、米、分米、厘米、毫米）（3）1厘米有多长？1分米有多长？1米呢？（用手比划比划）（4）它们之间的进率是什么？
（1米=10分米
1分米=10厘米
1米=100厘米）
2、面积。
（1）什么是面积。面积：物体表面（或封闭图形）的大小。
（2）我们学过哪些面积单位？（平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米）（3）我们的教室面积大约是多少？用什么单位最合适？教师出示1平方厘米和1平方分米的正方形纸，让学生能认识到它们的实际大小，并让同学们在实际生活中找到1平方厘米和1平方分米的实物：如，我们的大拇指的指甲盖大约有1平方厘米，我们的手掌大约有1平方分米。（4）它们之间的进率。
（1平方千米=100公顷
1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米）特别要记住特殊的进率。
3、体积/容积。
（1）体积：物体所占空间的大小。容积：容器所能容纳的物体的体积。（2）体积计量单位：立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升
（3）1立方厘米有多大？1立方分米有多大？1立方米呢？教师可以出示一些实物，如骰子，魔方，10毫升的口服液，1升的矿泉水等，让学生对体积单位的实际大小有个明确的认识。（4）进率。（1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1升=1立方分米
1升=1000毫升）
4、质量。
（1）常见单位：克（g）
千克（kg）
吨（t）（2）进率：1吨=1000千克
1千克=1000克
（3）估一估。老师的体重大约是多少？教师可以出示1个回形针，一个苹果等，让学生对质量单位的实际大小有个明确的认识。
5、时间单位。
（1）常见单位：世纪、年、月、日、时、分、秒。
（2）进率：1世纪=100年
1年=12个月
1年=365天(闰年366天)有31日的月份是：1，3，5，7，8，10，12。有30天的月份是：4，6，9，11。
平年的二月有28日。闰年的二月有29日。怎样判断某一年是闰年还是平年？ 1日=24时
1时=60分
1分=60秒 生汇报，师板书。
时间单位：世纪 →年—→月—→日—→时—→分
—→秒 1000
1000 质量单位：吨——→千克——→克 1000长度单位：千米
——→米——→分米——→厘米 100
10000
面积单位：平方千米 —→公顷——→平方米—→平方分米 100 —→平方厘米
1000
1000 体（容）积单位 ：立方米 →立方分米（升）→ 立方厘米（毫升）10人民币：元——→角——→分
师：同学们，经过刚才的复习，你有没有把握，把刚才日记中的错误全部改正过来吗？试一试。生：生汇报并改正结果。
师：你改正的太好了，连隐藏的这样的错误都改正过来了，老师很佩服你。接下来老师要看看是不是每位同学，是不是都对常见的量掌握得一样好呢。
三、练习设计。（课件出示）
1、选一选。
杭州湾跨海水桥长36（）一个鸡蛋约重50（）
冰箱体积是240（）容积是200（）数学书封面约2（）
刘翔110米跨栏成绩训13（）一瓶芬达橙汁约3（）一头大象约重4（）
一本《水浒传》要18（）一瓶果糖注射液有250（）地球绕太阳转一圈要365（）一元硬币约厚2（）一辆大客车的内部空间约50（）师：做的不错，请接着看第二题，2、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）2000年和2100年都是闰年。（）
（2）边长4分米的正方形的周长和面积一样大。（）（3）一张课桌宽52厘米。
（）（4）17时45分也就是下午5时45分。（）（5）每年都有366天。（）（6）1千克铁和1千克棉花一样重。（）（7）1米的和3米的一样长。
（）（8）边长100米的正方形土地，占地1公顷。（）（9）一份协议的鉴定日期是2011年2月29日。（）（10）2年5个月＝25个月
（）
（11）凡是年号是4 的倍数，这一年就是闰年（）（12）半径2厘米的圆，周长和面积相等（）
3、填一填。（课件）
（1）1.7吨=（）千克 1.2时=（）时（）分 3.5日=（）日（）3吨40千克=（）吨
2.5分=（）秒 40元=（）分
（2）一个月分成（）旬、（）旬、（）旬，平年二月下旬是（）天，一月（）旬是11天，平年的第一个季度是（）天。
（3）采用24时计时法，下午1时就是（）时，夜里12时就（）时，也就是第二天的（）时。
（高——×进率——低，低——÷进率——高）
4、解决问题
每袋榨菜重80克，一盒里面有100袋，现在要运700盒，一辆载重5吨的卡车一次能运走吗？ 师：同学们，学习了这么长的时间，做了这么多的题目，下面我们来放松一下，我们来看个脑筋急转弯：（课件）
（1）小明是六年级的学生了，明年他才过第三个生日。你知道他今年是几岁？他是几月几日出生的呢？
（2）一千克棉花和一千克盐相比哪个重？ 四．结合实际，感受计量单位的应用价值
1、续写日记（要求：想象着写出“小马虎”在超市买礼物的情景，使用尽可能多的计量单位）
2、开放题：（课件）
8（）〉 8（）〉 8（）5（）=500（）=0.05（）四
回顾思考全课总结，师：今天我们主要复习什么知识？它们之间有什么的联系？你们有什么新的收获？（学生自由谈自己的收获）
《常见的量》教学设计
大三家中心小学
杨海燕
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