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作文教学设计

作文题目

将《雨霖铃》改写成散文 作文范围

抒情散文

作文要点

1、掌握改写的一般方法

2、展开联想

作文指导

改写就是按照一定的要求，对原文的形式，内容进行某种加工改造写出的与原作既有紧密联系由不完全相同的新作的作文方式。改写是缩写抄写相比较大的活动余地，它可以锻炼学生的想象能力重新组织材料的能力和运用表达方式的能力

改写一般分为三种情行，一是对原文原非行式方面的改写，主要包括改变原非体裁，如改诗歌为散文，改小说为剧本，改变原文写法，如改叙文为描写，该对话为叙述，改变原文人称，如改第一人成为第三人称改第三人称为第一人称，改变原文结构重新布局如变顺序为倒序，二是对原作内容的改写，如果原作的中心把非重点内容改为重点内容，重点内容改为非重点内容，改人物在原作中的地位，如把次要人物改为主要人物，把几个人物改为一个人物等，三是对原作内容形式两方面的改写，如即改变体裁又改变人物，既改变结构有改变人称等，改变时要注意以下几点改变要明确改变题目的体裁，内容，表达方式，语言，字数等方面的要求，做到心中有数同缩写，抄写一样，原文是所写的基础，要细致研究原文内容。做到通篇考虑，对其中心思想，内容要点，感情基调，结构，详略，语言特色都要准确把握，然后再按题目要求对原文进行增，删，改，补立足于原作发挥创造性，改写必须依据原作，必须受原作提供的材料的限制，不允许凭空杜撰，对原作的时间，地点，人物不可改动，但可以作材料加以剪裁，重新组织材料，改变体裁的改写，要弄清两种体裁的不同特点。要把诗歌改为散文，因诗歌具有感情跳跃大高度概括语言凝练的特点所以改写时要发挥散文铺叙的长处通过人物的对话，动作，心理，场面的描写来刻画人物，补充进一些合情理的细节，这些就适应文体特点，语言也要随着改写而相应变化改写为不排斥原文语言，但应积极发挥改写着的作用，多用自己的语言，这样写可以不要原文语言的限制，锻炼运用语言的能力。作文讲评要点

1对原文内容有取舍，使主要内容，主要人物更突出

2立足于原文，发挥想象，改变后的文章对原作进行了适当的加工，使人物形象更加突出 3继续方式的改变，原文是词改后的文章以晓畅明白的向活文记叙了一个完整的故事，十分得体。