杂交育种教学设计_育种教学设计梅才让

杂交育种教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“育种教学设计梅才让”。

《杂交育种》教学设计

《杂交育种》教学设计

本节课选自高等教育《畜禽繁殖与改良》第二章第六节，适用于职业高中养殖专业使用。

畜禽繁殖与改良是养殖专业的重要基础课程，本节课畜禽繁殖与改良中较为基础的部分，对学生积累丰富的专业知识，掌握畜禽的育种方法，丰富畜禽品种的数量，提高畜牧生产效率有着重要和积极的意义

本课实践性较强，所以课堂教学必须理论联系实际，注重学生能力培养，采取适宜的教学方法和手段，激发学生的求知欲，集中他们的注意力，搞好双边教学活动，提高教学效果，体现教学的先进性、示范性，基于此点，下面就《畜禽繁殖与改良》这节公开课的设计和构思分四部分加以介绍说明。【教学目标】

1.知识目标：通过本节的学习，使学生水掌握畜禽杂交育种的常用的几种有效的方法，了

解在育种中应注意的问题。

2.能力目标：通过对畜禽杂交育种模式图的研究，提高学生分析问题解决问题的能力。3.情感目标：让学生在掌握杂交改良技能基础上，更加热爱本门专业。【教学重点与难点】

1.重点：杂交育种的方法即导入杂交、改造杂交、育成杂交 2.难点：导入杂交及改造杂交

【教学用具】导入杂交挂图、改造杂挂图各一张 【教学步骤】（Ⅰ）组织教学：（1分钟）（Ⅱ）复习巩固导入新课

提问：品系繁育的概念及作用（3分钟）

导入新课：品系繁育的作用之一就是促进新品种的形成，新的优良品种可以带来更多的畜禽产品，改善人门的生活水平，提高国民收入。下面我们就来研究杂交育种的几种有效方法（Ⅲ）新授知识

板书课题：第六节

杂交育种

杂交育种概念：杂交育种就是运用杂交将两个或两个以上的品种特性结合在一起，创造出新的品种。（3分钟）

一、杂交育种的方法

（一）导入杂交（把导入杂交挂图固定在展示板上）（12分钟）

1、概念：导入杂交是是以原有品种为主，在保留原有品种基本品质的前提下，通过导入另一品种来克服和改进原有品种个别缺点的杂交方法。

2、方法：导入杂交一般选用与原品种基本同质、需要导入优良品质方面表现突出的品种作为父本，而以原有品种作为母本，杂交后代再与原有品种回交，使导入品种基因成分占25%，再进行横交固定

3、注意事项

（1）导入杂交的父本必须与原有品质基本同质，需要改进的原有品种的缺点正是导入品种具备的独特优点，（2）正确的使用杂交方法。坚持以原有品种为主，引入品种杂交只杂交一次，防止原有的品种特点的丧失。

（3）加强亲本及杂种的培育，一方面要对亲本和杂种加强选育，另一方面要提供必要的培育条件

（二）改造杂交（贴出挂图）（11分钟）

1、概念：改造杂交是以引入品种为主，对原有品种进行彻底改造的一种杂交方法。当原有品种生产性能低，不能满足国民经济需要，或生产方向需要作根本改变时，采用的方法。例如肉用牛改成乳用牛等。改造杂也叫吸收杂交、级进杂交

2、方法：以改良品种的公畜禽（引入品种）与被改良品种的母畜交配，产生的杂种母畜连续与改良品种的不同公畜禽交配（杂种公畜禽不留种），直到获得理想的类群再进行自群繁育

一代杂种含改良品种的基因成分为50%，二代为75%，三代为87.5%,如此类推。四代以上杂种通称高代杂种。改造杂交在我国禽育种中应用较早，尤其是在粗毛羊改为细毛羊、役用牛改为乳用牛和肉用牛方面获得了显著成效。

3、注意事项

杂交代数要适当防止盲目级进，改造杂交既要尽量吸收改良品种的优点，也并非全盘以改良品种代替被改良品种。因为随着级进代数的增高，要求饲养管理条件相应的提高，畜禽的生活力、适应性会降低。因此，只要达到级进目的，便可横交固定，不必追求代数越高越好。一般3~4代可以达到改良效果

选好改良品种。级进杂交与导入杂交不同，级进杂交后代改良品种基因成分高，所以，改良品种不但品质要好，且要基本适应当地的自然条件和饲养管理条件

加强对杂种的培育与选择。随着级进代数的增加，培育条件要相应改善。同时对杂种后代要严格选择，淘汰性能低及遗传性能不稳定的个体

（三）育成杂交（10分钟）

概念：是以育成新品种为目的的杂交方法。用两个品种参加的育成杂交叫简单杂交，用三个或更多的品种参加的育成杂交叫复杂育成杂交。育成杂交能综合参与杂交品种的优点，创造新的类群。方法

育成杂交没有固定的杂交模式，它可以根据育种目标的要求，采用级进杂交或者多品种交叉杂交等方法，以达到育成新品种的目的。如新疆细毛羊就是采用四个品种经过复杂的育成杂交育成的二、杂交育种的步骤 一般划分为三个阶段。

1.杂交创新类型阶段，这一阶段的主要任务是选项择杂交亲本，确定杂交方案，通过杂交创造出新类型

2.自繁定型阶段这一阶段又称横交定型阶段。横交即杂种自群繁育，当杂种后代出现一定的理想类型后，杂交即可停止，进入自群繁育阶段。这一阶段的任务是，用杂种群内理想型个体自群繁育，稳定后代的遗传基础，并对它们的后代进行培育，从而获得固定的理想型 扩群提高阶段，这个阶段主要的任务是大量繁殖，增加数量，提高质量。

最后还要验收种群是否合乎品种要求，认定合乎品种要求的才能正式命名为新品种（Ⅳ）课堂小结：（约5分钟）（Ⅴ）课后作业：

1、什么是导入杂交？导入杂交时应注意哪些问题？画出导入杂交的模式图

2、什么是改造杂交？改造杂交时应注意哪类问题？画出改造杂交的模式图