动物书签教学设计_动物简笔画教学设计
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《动物书签》教学设计
（一）教学目标
1、了解挑压编织法、五股小辫编织法和三股小辫编织法，完成小鹿的编织。
2、了解不同的编织材料，比如彩带、布料、竹编等，引导学生关注编织手法在日常生活中的应用，感受其在日常生活中发挥的实用价值和艺术价值。
3、在学习制作的基础生，提高学生观察、分析和实践的能力，在活动中提高学生的评价能力。
4、通过观察、讨论、研究等活动，使学生规范操作，培养其良好的劳动习惯和小组合作的意识。
（二）教学安排 一课时。
（三）教具准备
工具：剪刀、美工刀、直尺。
材料：0.5或1cm彩纸条、多媒体操作视频、教学课件。
（四）教学重难点
教学重点：掌握小鹿的编织方法，感受编织作品的工艺价值。教学难点：掌握五股小辫编织法和三股小辫编织法。
（五）教学过程
1、欣赏导入，激发兴趣。
A、自古以来，人们就一直利用多种不同的材料编制成精美的作品，它们有的具有实用价值，有的具有观赏价值。最常见的当属竹编作品，竹扇、竹篮、竹编筐等。（教师利用PPT展示竹编作品）B、除了这些，同学们还能想到哪些其他的编织品吗？除了竹编，还有没有其他材料制作的编织品呢？
2、探究学习，学会方法。
展示小凉席、小扇子等日常生活用品。引导学生回忆：夏天凉席的构造，激发学生思考，提出挑压编织法。
讨论制作工具：挑压编织的作品主要以竹条为材料，因为它的材质较为柔软，除了竹编，我们还可以选用彩带、彩条、吸管等作为材料。
【动物书签】书签是阅读后加载书中作为标记的小文具。它是喜爱读书、爱护书籍的同学的常用之物。
【想一想，说一说】
1）2）你见过的书签是用什么材料制成的？ 可以用塑料彩带制作书签吗？
【看一看，讲一讲】
仔细观察下列动物书签，说说它们是用什么方法编织而成的。（展示鱼、小鹿、猪与兔子的编织材料）【试一试，做一做】
师：多漂亮的书签！我们自己也来动手做一张动物书签吧！教师放编织小鹿的视频，学生看完后，边对照书本边制作。制作步骤为：摆好1,2,3号条，将1号条两边对折翻转；将4号条横向编入；按五股小辫编织法编织小鹿的身体；留出前面两条做前腿，用三股辫编法编颈子；编出角、嘴、头，将其中一股转折插进简短做成角。
强调制作重点：
1、五股小辫编法编身体，注意左右编织交叉有序，不要遗漏。
2、小鹿鹿角处理办法，长度不够可以插接一段，也可以将鹿颈处理得短一些。
动手实践：学生按照书上图示进行操作，教师巡视指导。
3、【评一评，议一议】
A、学生将自己的作品放在桌上，自由流动观看其他作品，选出自己认为最好的作品，说说原因。
B、引导总结编织方法，纸条不能太粗，否则小鹿过于庞大；纸条不能过短，不然编织鹿角时长度不够；纸条粗细要一致，这样才能保证小鹿身体编织的紧密性。
C、引导评价自我：这节课你觉得自己表现怎样？为什么？按照平整服帖、步骤有序、形象逼真、互助合作四方面画五星的个数，优秀3颗，良好2颗，还需努力1颗。
4、课外拓展
A、除了纸条，你还能用其他材料编织吗？
B、你会编织其他小动物吗？试一试。
【欣赏】除了小鹿书签外，还有各种各样形式的书签。除了书签外，竹编的扇子、篮子、笔筒都具有观赏和实用的价值。
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