第六单元单元教学设计.专题_第六单元整体教学设计

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第六单元

备课时间： 教材分析：

本单元共有四课，为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识，让学生在读中有所感悟，从中受到熏陶。

《学棋》描述了古时候两个学生向围棋能手秋学下围棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同的生动故事，启示人们学习必须专心致志的道理。

《“黑板”跑了》描述了法国著名物理学家安培在街上一边散步一边思考数学题，错把马车车厢的后壁当成“黑板”的故事，表现了他专心研究科学的可贵精神。

《晚上的“太阳”》通过描写爱迪生的妈妈突发急性阑尾炎，爱迪生想方设法利用镜面反射油灯灯光，使医生顺利完成手术，进而使爱迪生萌发了造一个晚上的“太阳”的愿望，并且真的发明了电灯的故事，反映了爱迪生善于思考，敢于实践，造福人类的可贵精神。

《“闪光的金子”》记述了上海市一个普通的水电修理工徐虎忠实履行自己的承诺，不辞辛苦、全心全意为附近居民修理水电、排除故障的感人事迹，赞扬了他有一颗金子般的心。教学理念：

以学生为本，着眼于学生语文素养的提高，积极倡导自立、探究、合作的学习方式，因而整个课堂应是生动地、开放的，充满着生命的活力。教学目标：

1、学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。

2、正确、流利地朗读课文，并能按要求复述课文。

3、理解课文内容，体会其思想感情。教学重点：

1、学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。

2、感悟课文的内涵，理解人物的精神，从而从中受到启发。教学难点：

正确、流利地朗读课文，并能按要求复述课文，理解人物的性格特点及他的精神世界，从而从中受到启发。教具准备：生字卡 小黑板 录音机 课时安排：

13、学棋„„„„„„„„„„2课时

14、黑板跑了„„„„„„„„2课时

15、晚上的“太阳”„„„„„2课时

16、闪光的金子„„„„„„„2课时 实践活动„„„„„„„„„„1课时 练习六„„„„„„„„„„„2课时