微课大赛教学设计王好_微课大赛教学设计

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第二届“青苹果杯”全省中小学信息技术与课程整合优质课大赛

《猜猜我有多爱你》教学设计

永登县新城区幼儿园 王好霞

【活动目标】

1．观察图画，想象故事情节。

2．能用句式“-----我就有多爱你”创作对话。3．能感受书中爱的气氛和快乐的童趣，喜欢上这本书。4．能向亲人表达自己的爱。【活动重、难点】

1．能用句式“------我就有多爱你”创作对话。2．能感受书中爱的气氛和快乐的童趣。3．能向亲人表达自己的爱。【活动准备】

《猜猜我有多爱你》绘本课件 抒情音乐 【活动过程】

一、开始部分（谈话导入）

1．出示小兔子，请幼儿说说对兔子的印象。

2．今天我们要来学习一本关于兔子的书，先来看看图。（出示封面），仔细观察图上有什么？猜猜它们在说什么？ 3．出示书名，重点介绍“爱”字。

二、基本部分

（一）两只兔子间的第一次比赛 播放音乐、出示PPT课件第3—5页，教师讲述故事，幼儿倾听。提问：

1.小兔子做了什么动作？它的手张到了什么程度？（做动作）还说了什么？ 2.妈妈怎么做了？

3.说说谁的爱多一些？（与幼儿互动比较）4.它们为什么把手臂张的那么开？（因为爱多）

（二）两只兔子间的第二次比赛

出示课件第6—10页，教师配乐讲故事，幼儿倾听。提问：

1.小兔子又做了什么动作来表达对妈妈的爱？（引导幼儿做动作）还说了什么话？

2.谁的爱更多一点？（引导做动作比较）

（三）观察课件第11—12页，引导创编

1.教师讲述故事：在山脚下，看到了小草，小兔子对妈妈说“小草有多绿我就有多爱你！” 提问：他们还看到了什么？说了什么？ 2.出示课件12页，观看图片，引导创编。（由点到面、由小到大，升华主题）

三、结束部分

1.出示课件13至15页，教师配乐轻柔讲故事，幼儿倾听。提问：这里的爱多么？ 2.延伸：把你的爱以你喜欢的方式告诉你爱的人。